大学生创新创业训练计划项目指导教师工作手册.pdf

大学生创新创业训练计划项目指导教师工作手册

项目名称

指导教师

联系电话

电子邮件

所在学院(部)

项目负责人

联系方式

说明

1.为确保我校大学生创新创业训练计划项目的顺利实施，加强学生项目研究的过程

指导，明确指导教师定位与职责，规范指导教师工作流程，使学生接受系统的科研训练，

特制订本工作手册，请指导教师参照执行。

2.指导教师应认真阅读本手册，并如实填写工作手册规定的项目实施各环节的教

师指导意见、评价意见以及项目指导经验与总结体会。

3.本手册将作为项目结题验收的支撑材料之一，同时作为教师工作量认定的重要依

据，请妥善保管，项目结题时随其他材料一起提交。

4.手册中斜体字部分删除。

一、指导教师职责与激励机制

1.指导教师的角色定位

大学生创新创业训练计划项目旨在探索创新性人才培养的新模式，构建创新创业能

力训练体系，按照“兴趣驱动、自主实践、注重过程、培养能力”的原则，引导学生在

本科阶段进行科学研究与发明创造的训练，培养学生创新思维、创业意识和实践动手能

力。建立“开拓创新、诚实守信、团结协作、勇担风险、容忍失败”的创新创业文化氛

围。为此在大学生创新性实验计划项目实施过程中，教师的角色定位应是以学生为主体，

教师为主导。

2.指导教师职责

（1）指导教师应富有创新精神，具有项目研究所需的业务水平和相应的科学研究

能力，了解学科前沿。

（2）指导教师应具有较强的责任心和奉献精神，能够投入足够的精力对学生进行

指导。

（3）指导教师要明确指导项目的内容、目标和要求，引导学生进行资料检索，协

助学生制定研究方案，确定技术路线，合理安排进度计划和经费预算，并对学生的选题

报告给出恰当的指导意见。

（4）加强学生的过程指导，向学生传授科学研究的思路、方法和手段，引导学生

自主解决实践过程中出现的问题，指导学生填写研究日志和研讨会议纪要等基本文件，

培养学生科研训练的基本素质，提高学生解决实际问题的能力。

（5）能够根据需要开设学术讲座，定期组织学生交流讨论和阶段检查，及时了解

每个学生的工作态度、工作量和科研能力，结题时能够对学生进行客观公正的评价。

（6）对实验原始数据、实验报告、工作论文、学生的进展报告和结题总结报告等

进行认真检查指导，并如实填写教师意见。

（7）对学生的实验经费进行监督管理，指导教师不得使用学生的研究经费。
（8）指导教师短期外出不能指导学生时，应委托其他教师指导学生；导师长期外

出时，应报请学院（部）为学生另行联系导师。

（9）指导教师应认真如实填写本手册所要求的各部分内容，对指导过程要认真记

录，并在结题时要填写指导过程中的体会和经验，便于指导模式的总结和交流。

（10）此手册将作为项目结题验收的支撑材料之一，同时作为教师工作量认定的重

要依据，请妥善保管，项目结题时随同学生实践工作手册一起提交。

3.指导教师激励机制

认真履行指导工作的教师，按照《AA师范学院大学生创新创业训练计划项目实施
办法》标准计算工作量；

4.表中斜体字内容删除。

二、项目负责人及项目组成员联系方式

负责人学号学院专业联系方式主要分工

成员学号学院专业联系方式主要分工

三、项目基本情况

项目名称

项目经费项目期限
项

目

内容

简

介

特

色

与

创

新

点

项

目

预

期

成

果
四、项目指导要求

时间地点

参加人员

指（在指导之初与学生明确指导时间、地点和指导方式）

导

形

式

（包括资料查阅、定期检查、内容研讨、学术交流、阶段汇报等要求）

指

导

要

求

备

注
五、项目指导过程记录（一）（可根据指导次数复制）

时间地点

参加人员

交流研讨主题

指

导

意

见

交

流

研

讨

过

程

存

在

的

问

题

下

一

步

工