沈阳理工大学 化工原理(A2)大纲.doc

《化工原理（A2）》课程教学大纲

课程代码：080131013
课程英文名称：Unitoperationofchemicalengineering
课程总学时：56讲课：36实验：20上机：0
适用专业：化学工程与工业
大纲编写（修订）时间：2010-6-20
一、大纲使用说明
（一）课程的地位及教学目标
课程地位：《化工原理（A1）》是化工类专业的专业基础课。它处于基础课和专业课之间，起着承前启后的作用，是自然科学领域的基础课向工程科学的专业课过渡的入门课程。教学目标：主要研究流体流动、传热、传质的基本原理及主要单元操作的典型设备构造、操作原理、计算，学会设备的选型及实验研究方法，培养学生运用理论基础分析和解决化工单元操作过程中各种工程实际问题的能力，为专业课的学习和今后的工作打下较坚实的基础。（二）知识、能力及技能方面的基本要求
以三种传递现象的基本原理为主线，选择几种典型的单元操作学习，以物料衡算、能量衡算、平衡关系、传递速率、经济核算等五种基本概念为理论依据，掌握单元操作通用的学习方法和分析问题的思路，培养理论联系实际的观点方法，提高单元操作设备的设计计算、操作、选型、实验研究方法与技能，增加以工程技术观点和经济观点来分析和解决工程实际问题的能力。（三）实施说明
1．教学方法：讲授法、谈论法、演示法、启发法
2．教学手段:多媒体辅助教学
（四）对先修课的要求
本课程先修课主要有高等数学、物理、物理化学等。
（五）对习题课、实验环节的要求
1．根据需要对重点、难点章节应安排习题课。
2．完成大纲中规定的必修实验。包括：传热综合实验、精馏综合实验、氨-水吸收仿真实验、丙酮吸收仿真实验、干燥实验、过滤实验。（六）课程考核方式
1.考核方式：考试
2.考核目标：考核学生对化工原理基本概念、基本原理、典型设备及计算掌握情况，考查学生理论联系实际解决实际问题的能力。
3.成绩构成：期末考试占60%、平时考核（包括中期考试、作业、小测验、提问等）占10%、实验占30%。
（七）主要参考书目
《化工原理》，夏清，天津科学技术出版社，2005
《化工原理》，谭天恩，化学工业出版社，2004
《化工原理》，王志魁编，化学工业出版社，1999
二、中文摘要
本课程是化学工程与工艺专业学生必修的主干专业基础课程。课程重点介绍化工单元操作的基本原理、典型设备及其计算。对基本概念的阐述力求严谨，注重理论联系实际并突出工程观点。课程主要内容包括蒸馏、吸收、液-液萃取、干燥。本课程将为后续专业课程的学习以及相关课程设计、毕业设计等奠定重要的基础。
三、课程学时总体分配表

序号章节名称学时讲课实验上机6蒸馏161066.1
6.2
6.3
6.4概述
两组分溶液的气液平衡
平衡蒸馏和简单蒸馏
精馏原理和流程26.5两组分连续精馏计算
26.6恒沸精馏和萃取精馏2蒸馏习题课2精馏综合实验6传热综合实验67吸收141047.1气液相平衡2
7.2传质机理与吸收速率47.3吸收塔的计算4氨-水吸收仿真实验2丙酮吸收仿真实验28液－液萃取668.1液－液相平衡与萃取操作原理28.2萃取过程计算48.3液－液萃取设备9干燥121029.1湿空气性质及湿度图29.2干燥过程计算49.3干燥设备2萃取和干燥习题课2干燥仿真实验2板框过滤仿真实验2四、教学内容及基本要求
第6部分蒸馏
总学时：16学时讲课：10学时实验：6学时上机：0学时
具体内容：概述；两组分溶液的汽液相平衡；平衡蒸馏和简单蒸馏；精馏原理；两组分连续精馏塔的计算；恒沸精馏与萃取精馏。
重点：精馏原理；两组分连续精馏塔的计算。
难点：精馏原理；两组分连续精馏塔的计算。
习题内容：两组分溶液的汽液相平衡，两组分连续精馏塔的计算。
实验上机：精馏综合实验6学时
实验上机：传热综合实验6学时
第7部分吸收
总学时：14学时讲课：10学时实验：0学时上机:4学时
具体内容：气液相平衡；传质机理与吸收速率；吸收塔计算；吸收系数。
重点：传质机理与吸收速率，吸收塔计算。
难点：传质机理与吸收速率，吸收塔计算。
习题内容：气液相平衡，吸收剂用量的计算，填料层高度的确定。
第8部分液-液萃取
总学时:6学时讲课:6学时实验:0学时上机:0学时
具体内容：三元物系的液—也相平衡与萃取操作原理；萃取过程计算；萃取设备。
重点：萃取的基本概念，三角形相图，三角形相图在单级萃取过程中的应用，萃取剂的选择；单级萃取过程计算。
难点：萃取的基本概念，三角形相图，三角形相图在单级萃取过程中的应用；单级萃取过程计算。
习题内容：单级萃取过程计算。
第9部分干燥
总学时；12学时讲课:10学时实验:0学时上机:2学时
具体内容：湿空气的性质及湿度图；干燥过程的物料衡算与热量衡算；固体物料在干燥过程中的平衡关系与速率关