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九年义务教育全日制初级中学
化学教学大纲
（试用修订版）
中华人民共和国教育部制订
目录
一、化学教学的目的
二、初中化学的教学内容
三、课时安排
四、教学中应该注意的几个问题
五、考核与评价
附录
一、对教学要求的说明
二、与其他课程的联系

化学是一门基础自然科学，它研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。化学与社会生活、生产有着广泛的联系，对于我国实现工业、农业、国防和科学技术现代化具有极其重要的作用。
初级中学的化学教学是化学教育的启蒙阶段。要贯彻全面发展的方针，着眼于提高全民族的素质，以培养学生创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，以化学基础知识教育学生，培养学生的基本技能和能力，为学生参加社会主义建设和进一步学习打好初步基础。

一、化学教学的目的
1.使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，初步认识化学在实际中的应用。
2.激发学生学习化学的兴趣，培养学生的科学态度、科学的学习方法，以及关心自然、关心社会的情感。
3.培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释一些简单的现象或解决一些简单的化学问题
4.对学生进行辩证唯物主义和热爱社会主义祖国的教育。

二、初中化学的教学内容
(一)确定教学内容的原则
根据教学的目的、课程计划中规定的课时和学生的接受能力确定教学内容。
1．加强基础，培养能力
教学内容要有利于加强化学基础知识、基本技能和培养能力。要选择学生参加社会主义建设和进一步学习化学所必需的一些元素化合物知识、基本概念和基本原理,要选编一些有助于学生学习化学基础知识并能培养他们的技能、能力的化学实验和化学计算。

2．坚持联系实际
教学内容要联系实际。多介绍一些与日常生活、科学技术和生产劳动等方面有密切联系的化学知识和技能。

3．注意课程间的联系
选择教学内容应注意与自然、数学、物理、生物、地理等课程间的联系。
(二)初中化学的教学内容和教学要求
初中化学的教学内容可分为四个部分：化学基本概念和原理、元素化合物知识、化学基本计算、化学实验。
下面各部分所列条目只反映知识、技能的内容和要求，不表示它们的系统和顺序。
化学基本概念和原理

教学内容教学要求物理变化、化学变化理解，会判断一些易分辨的、典型的物理变化和化学变化。物理性质、化学性质了解元素元素符号了解涵义，记住并会正确书写下列元素符号：H、He、C、N、O、F、Ne、Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl、Ar、K、Ca、Mn、Fe、Cu、Zn、Ag、Ba、Hg、Au。单质和化合物理解混合物和纯净物了解，会判断一些易分辨的、典型的混合物和纯净物。分子原子离子了解化学式理解涵义，掌握应用。相对原子质量相对分子质量了解原子团常识性介绍原子的构成棗原子核（质子、中子）和核外电子了解核外电子排布的初步知识常识性介绍原子结构示意图常识性介绍NaCl、HCl的形成常识性介绍人类认识原子和分子的简史选学①化合价熟悉常见元素的化合价，并能根据化合价写出化学式，或根据化学式判断化合价。质量守恒定律
化学方程式及其配平理解质量守恒定律和化学方程式的涵义，能正确书写并配平简单的化学方程式。化合反应分解反应
置换反应复分解反应了解，并能够对学过的典型反应进行分类。氧化反应还原反应了解催化剂常识性介绍
燃烧和燃烧的条件
缓慢氧化和自燃了解化学反应中的放热或吸热现象常识性介绍爆炸常识性介绍常见易燃物和易爆物的安全知识常识性介绍溶液溶质溶剂了解饱和溶液和不饱和溶液
溶解度了解溶液的导电性常识性介绍常见的悬浊液和乳浊液
胶体选学温度、压强对气体溶解度的影响常识性介绍固体的溶解度曲线了解常见的结晶水合物常识性介绍混合物分离的常用方法：过滤、结晶等常识性介绍风化潮解常识性介绍溶液中溶质的质量分数掌握酸、碱、盐的初步概念了解氧化物了解酸性氧化物和碱性氧化物了解金属活动性顺序了解，能初步运用金属活动性顺序判断有关的置换反应能否发生。pH-酸碱度的表示法了解元素周期表简介选学----------
①选学内容可由学生在课外阅读，也可在教师指导下阅读。

元素化合物知识
教学内容教学要求空气的成分（氮气、氧气、稀有气体②、二氧化碳等）了解空气的污染和防治常识性介绍稀有气体的用途
空气成分的发现史选学氧气的物理性质
氧气的用途
氧气的工业制法了解
教学内容教学要求氧气的化学性质（碳、硫、磷、铁等在氧气里的燃烧）
氧气的实验室制法掌握水的物理性质了解水的污染和防治常识性介绍水的组成了解水和人类的关系常识性介绍氢气的物理性质
氢气的用途了解氢气的化学性质（跟氧气、氧化铜的反应）
氢气的实验室制法掌握启普发生器的构造和原理选学碳的单质