《中国音乐史与欣赏》教学大纲 本科.doc

《中国音乐史与名作欣赏》教学大纲
一、课程编号：5711031—2
二、课程名称：(中文):中国音乐史与欣赏。
(英文):ChineseMusicHistoryandAppreciation
三、课程情况：
课程性质：专业方向必修课。
适用专业：音乐学。
适用对象：本科（四年制）
学分：4分
学时：72学时。
首选教材：
《中国音乐简史》第二版夏野编著，高等教育出版社。
《中国近现代音乐史》修订版汪毓和编著，人民音乐出版社。
主要参考书：《音乐作品欣赏实用教材》许民顺通辛琪编著，吉林大学出版社。《音乐欣赏》周世斌编著，西南师范大学出版社。
（七）考试形式：
1.平时成绩占20％，考勤占10％，期中成绩占10％，期末卷面成绩占60％。
2.考试为闭卷考，以百分制记分。考题包括填空、判断、改错、简答、选择和论述等类型。
（八）教学训环境：课堂，欣赏，讨论。
（九）作业：每学期四次。
四、课程教学目的：
通过对各个历史时期所遗留下来的音响、文物以及文献等史料的学习，了解并把握中国音乐历史发展的整体框架与基本线索。了解中国音乐史的背景，感知中国音乐的时代风格，并初步把握中国音乐历史的发展规律。提高音乐鉴赏能力和音乐素质，为从事音乐教学工作奠定基础。为继承和弘扬我国音乐文化的优秀传统，发展和创新民族音乐文化作出积极的贡献。
教学原则及要求
1.正确认识课程的性质和任务，全面了解课程的体系和结构，对本门课程有一个总体的认识。2.掌握《中国音乐史》的基本概念、基本史实和基本发展脉络，了解学科发展的新理论和新思想。3.密切联系实际，学会将理论知识运用到艺术实践，解决实际问题，把学科理论的学习融入对艺术活动实践的研究和认识中，切实提高分析问题、解决问题的能力。
教学方式
1.以教师的讲授为主，结合音乐史料文献、文物、音响等，运用多媒体技术和多种相关手段开展教学活动。力求以音、像、图、书、谱、表等多种形式，全面介绍音乐史料的特点及其音乐艺术内涵。
2.在课堂教学的基础上，根据课程讲授进度，适当开展实地教学与社会实践。除完成教学计划规定的课堂课时数外，鼓励学生参加各种形式的资料收集、整理和专题研究活动以及相关的社会实践活动。
教学内容及学时分配
本课程教学时间为一年，开课时间在第三、第四学期，周课时两节，共计72学时。
主要内容、章次
第一学期（36学时）
第一编中国古代音乐
（约8000年前——公元1911年）
第一章远古、夏、商时期（4课时）
（约8000年前——公元前11世纪）
第一节概述
第二节音乐的起源
第三节古歌与古乐舞
第四节古乐器
第五节音阶的形成
作品欣赏:
1.埙曲《哀郢》
第二章西周、春秋、战国时期（4课时）
（公元前11世纪——公元前221年）
第一节概述
第二节西周的礼乐和音乐教育
第三节乐舞与歌唱、歌唱理论
第四节乐器与器乐的发展
第五节古乐理、乐律学观念的形成
第六节音乐思想
作品欣赏:
1.琴曲《流水》第三章秦、汉时期（6课时）
（公元前221年——公元220）
第一节概述
第二节乐府
第三节鼓吹
第四节相和歌
第五节百戏中的乐舞
第六节乐器的发展
第七节音乐理论成就
作品欣赏:
1.琴曲《广陵散》第四章三国、两晋、南北朝时期（6课时）
（公元220——公元589年）
第一节概述
第二节音乐文化的交流
第三节音乐思想
第四节清商乐
第五节古琴音乐
第六节歌舞戏
第七节乐器
第八节乐律学成果
作品欣赏:
琴曲《酒狂》
琴曲《胡笳十八拍》第五章隋、唐、五代时期（6课时）
（公元581——960年）
第一节概述
第二节宫廷燕乐
第三节民间俗乐
第四节音乐理论
第五节记谱法
第六节音乐机构
第七节著名音乐家
第七节中外音乐文化交流
作品欣赏:
1.琴歌《阳关三叠》2.琴箫合奏《梅花三弄》
第六章宋、元时期（6课时）
（公元960——1368年）
第一节概述
第二节市民音乐的勃兴
第三节宋代曲子与元代散曲
第四节说唱音乐
第五节戏曲音乐的成熟和发展
第六节乐器与器乐的发展
第七节乐律学的重要成果
第八节音乐论著
作品欣赏:
1.郭沔《潇湘水云》2.琵琶曲《十面埋伏》第七章明、清时期（4课时）
（公元1368——1911年）
第一节概述
第二节戏曲的发展
第三节民间歌舞、说唱
第四节器乐的发展
第五节重要曲谱
作品欣赏:
1.江南丝竹《三六》

第二学期（36学时）
第二编中国近现代、当代音乐
（公元1912——1989年）
第八章中国近代音乐（8课时）
(公元1912年——公元1949年)（2课时）
第一节概述第二节西洋音乐的传入和学堂乐歌的兴起一、西洋音乐的传入二、学堂乐歌的兴起作品欣赏:（2课时）
1.《中国男儿》2.《光复纪念》第三节学堂乐歌的作者——沈心工、李叔同1.沈心工2.李