05级《英语精读》课程教学大纲.doc

05级《英语精读》课程教学大纲

课程编号：课程性质：专业基础课
适用专业：英语专业三年制专科先修课程：
后续课程：总学时：480总学分30

一、地位和作用
《大学英语》是英语专业专科一、二、三年级必修的一门专业基础课。这门课帮助学生在中学英语学习的基础上进一步打好语言基本功，对学习者进行基础的语言技能综合训练，并使其养成良好的英语学习习惯，为今后的英语学习打下坚实的基础。

二、教学目标
通过本课程的学习，学生应初步具备听说读写译等方面的能力，为进一步学习打好基础。具体来说，学生应能够：
1、正确地发音，并基本能够根据英语说话者的习惯使用合适的语调。
2、听懂略低于正常语速、题材熟悉的英语广播或录音材料，具备用英语熟练地进行日常交际的能力，并初步具备用英语表达自己思想、观点的能力。
3、具有较强的语法意识，养成对语言进行语用分析的习惯，用简单的分析性语言分析篇章结构．
4、以书面形式比较准确地进行描述及简单的讨论。
5、在口、笔头翻译实践中基本准确地表意。

三、教学方法与教学形式
课堂教学中坚持以教师为主导、学生为主体的教学思想，充分发挥学生个体在学习中的能动性，同时也要挖掘班集体在学习中的主体作用．教师要采用灵活多样的教学形式，诸如启发引导、小组讨论、分组对抗、集体合作、问题研究等，充分调动学习者的主体意识，以达到掌握知识、培养能力、全面发展的目的。教学中应坚持导和学相结合的原则、接受性学习和主动性学习相结合的原则、书本知识和实践知识相结合的原则、认知学习和能力培养相结合的原则以及课内学习和课外学习相结合的原则。

四、内容与要求
一年级第一学期
Preparation:EnglishVowels
EnglishConsonants
ConsonantClusters,IncompletePlosion,WeakForms
Pausing,Liaison,Stress
RhythmandIntonation（12个学时）
以上为新生入学语音、语调集中训练阶段，要求学生通过这一阶段的训练掌握正确的发音方式、发音技巧以及基本语调知识。在整个基础教学阶段，学生逐步形成并不断巩固正确运用语音语调的能力．

CollegeEnglish,BookOne
UnitOne:HowtoImproveYourStudyHabits（6个学时）
文化背景：介绍学习方法，鼓励养成良好的学习习惯。
口语技能：学习如何给出建议
语言知识：1）学习建议型文章的框架
2）掌握重点词汇（adequate,aware,commit,concentrate等）；分析词的构成（后缀-ment,-sion,-ion，以及同词根词汇）；学习几个句型（sothat,aswell,as…asonecan）
阅读技能：HowtoReadaText(PartI)

UnitTwo:SailingRoundtheWorld(6个学时)
文化背景：西方人的坚强意志。
口语技能：讨论意志问题
语言知识：掌握重点词汇（accomplish,conquer,cover,determined等）；分析词的构成（同词根词汇辨析）；学习几个句型（度量衡的英文表达；Ving作状语的用法）
阅读技能：HowtoReadaText(PartII)

UnitThree:ThePresent(6个学时)
文化背景：西方老年人的生活。
口语技能：讨论对人物的看法。
语言知识：掌握重点词汇（arrange,content,efficientoccasion等）；分析词的构成（同词根词汇辨析，后缀-en）；学习几个句型（too…to,not…until）
阅读技能：ReadinginThoughtGroups

UnitFour:TurningOffTV:aQuiteHour(6个学时)
文化背景：电视机对人们生活的影响。
口语技能：讨论电视的优劣。
语言知识：掌握重点词汇（barely,glance,propose,worthwhile等）；分析词的构成（同词根词汇辨析）；学习几个句型（与动词相对应的名词的用法；with,without复合结构的用法；）
阅读技能：UsingContextforWordMeaning(PartI)

UnitFive:AMiserable,MerryChristmas(6个学时)
文化背景：与圣诞节相关的文化知识。
口语技能：讨论文章中的人物
语言知识：掌握重点词汇（scarcely,wrong,miserable等）；分析词的构成（形容词变名词，复合形容词）；学习几个句型（do的强调用法）
阅读技能：UsingContextforWordMeaning(PartII)

UnitSix:SamAdams,IndustrialEn