教师教学能力大赛省赛现场提交版获奖作品,12学时教案.pdf

2019年四川高职院校教师教学能力比赛

教案

专业大类：电子信息大类

专业名称：数字媒体应用技术

参赛分组：专业课程一组

课程名称：《平面视觉设计》

作品名称：莲子包装设计

教案目录

教案1-包装设计项目实施计划中常见问题分析...............................................1
教案2-包装设计项目实施计划的制定与优选原则............................................5
教案3-包装设计草图绘制中的常见问题分析..................................................10
教案4-包装设计草图绘制方法..........................................................................14
教案5-包装设计排版设计中的常见问题分析..................................................19
教案6-包装设计的排版方案设计......................................................................23
教案7-包装设计色彩运用时的常见问题分析..................................................28
教案8-包装设计中的色彩搭配方案..................................................................32
教案9-包装设计中的内涵是什么......................................................................37
教案10-包装设计中内涵的提炼方法................................................................42
教案11-包装设计中材料选用常见问题............................................................47
教案12-认识不同的包装材料及其应用原则....................................................51

教案1-包装设计项目实施计划中常见问题分析

1.教学分析

所属课程平面视觉设计课时安排1学时授课年级二年级

所属专业数字媒体应用技术授课班级数媒班授课地点理实一体教室

课程章节包装设计项目实施计划中常见问题分析授课时间星期一第3节

1.课程内容体系

2.本次课内容特点
在工作过程中，一个工作组有分工协作，本次课要求学生按照4人一个组的方式协同开展
工作。成立工作室，分配具体工作岗位及任务，拟定完成工作任务的计划。
整个课程设计采用学生主导开展计划“练”，课中教师引导“学”，带着问题“思”，课后作
业“拓”的“练、学、思、拓”能力训练模式完成教学任务。
3．学情分析
学习基础：本次课是本门课的第3个情景，学生在经历了前2情景的学习以后，已经有了
2次分工协作的能力，但是要求曾经担任过项目负责人的同学，不能再担任项目负责人。
学习认知能力：学生具有素描、色彩、设计构成、软件应用的相应能力，能够从设计应用
方面满足包装设计的技术需求。
设计素养需培养：学生长期的习惯通常是单独完成作业，但是作为一名优秀设计师，应该
具有协作能力、沟通能力和培养一定的管理能力。

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4．学习目标描述
知识目标：1.掌握如何制定包装设计计划。
能力目标：1.能够撰写包装设计计划
素质目标：1.持续的培养学生的沟通交流能力。
2.持续的培养良好的团队协作能力。
思政目标：1.培养学生严谨科学的专业精神
2.培养学生的大局意识，纪律意识，形成团结协作的工作作风
3.培养学生敬业奉献的职业操守
5．教学重、难点
重点：1.包装设计的流程。
2.包装设计的工作内容。
难点：1.根据包装设计的工作内容制定相应方案。
6.教学材料

教师教材1.Adobe创意大学平面视觉设计师、科学出版社

2.教学组织方式

1．按照“学生课前预习→项目组成员组建→拟定实施计划→制定实施方案→课堂汇报→评
价与整改”实施教学，并根据具体实施成效采用“练学思”多次循环完善课堂。
2．数字媒体应用技术专业独立开发的“教学综合平台、教学反馈平台、视频教学平台、基
于工作过程系统化平台”，结合网络软件等信息化