冀少版七年级生物-鱼类.ppt
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第六节鱼类观察鲫鱼1、观察鲫鱼的体色、体形、鳞片和侧线,认识鲫鱼的形态特征。2、观察鲫鱼的各种鳍的着生部位以及这些鳍是怎样摆动的。探究竟实验鳃是鱼的呼吸器官,由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成。鳃丝里密布毛细血管,所以,鳃是红色的。鱼类的主要特征海洋鱼类和淡水鱼类叫鱼的动物不一定是鱼类讨论:
【教学课件】《鱼类》(冀少).ppt
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【教学设计】《鱼类》(冀少).docx
河北少年儿童出版社七年级(上册)畅言教育用心用情服务教育《鱼类》教材分析《鱼类》主要以观察鱼类的外部形态特征、探究鱼类在水中的运动、呼吸等生命现象和对鳃的介绍为主,重点带出鱼类的基本特征。同时,通过鱼类的实物或标本的观察,使学生认识鱼类的多样性和我国丰富的鱼类资源,并通过和鱼类的比较,得出鱼类特征,这是本节课的教学重点。在“实际用”栏目中,重点说明水质污染对鱼类的影响及保护水产资源的方法。值得指出的是,本节课关于鲫鱼各种鳍的作用的探究活动,是学生学习生物学以来的第一个探究活动,虽然无论采取什么办法,从实验
2024年鱼类教案冀少版(五篇).docx
2024年鱼类教案冀少版(五篇)作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。鱼类教案冀少版篇一教学目标知识与技能:1.使学生知道水中生活的动物类群有哪些,并能总结出鱼类的主要特征。2.说出脊椎动物和无脊椎动物的主要结构特点。3.举例说明鱼和人类生活的关系。过程与方法:1.通过对鱼的观察,培养学生的观察能力、发现问题的能力和解决问题的能力。2.探究鱼类的外形和呼吸方式,概
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冀少生物七年课时鱼类教学设计课题鱼类单元四学科生物年级七年学习目标知识目标:1.说出鲫鱼的外部形态与其水中生活相适应的特点是什么?2.知道变温动物概念、说出鱼类的主要特征和分类情况。3.知道我国的鱼类资源情况以及保护措施。能力目标:探究鲫鱼的外部形态和呼吸过程,尝试用观察、实验来研究动物;培养观察、分析、归纳问题的能力;培养自学能力。情感态度价值观:形成动物的形态结构与其生活环境相适应和结构与功能相适应的生物学观点以及环保意识。重点1.尝试列举鲫鱼外部形态适于水中生活的特点2.鱼类的主要特征难点对呼吸器官