商务礼仪--陈海玉5.ppt
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商务礼仪宴请礼仪2、桌次安排以远为上居中为上赴宴礼节餐中礼仪注意:筷子文化十五忌西餐的基本礼仪饭店的预约点酒的学问上菜的次序如何使用餐巾刀与叉的使用方式如何用手拿着吃进食的方法喝汤也有讲究座姿与话语一、适宜的说话技巧1.每个人说语时都应该注意自己的身份,千万不要表现出影响自己形象的方式,包括:●使人觉得声音粗糙刺耳;●呼吸声音过大,使人感到局促不安及犹豫。●语气太平淡,使气氛沉闷;●声音表露倦怠;●谈话时鼻音过重;●解说时,口齿含糊,令人难以理解。●说话过慢或过快。●声音太大或太轻。2.职业说话方式●避免
商务礼仪--陈海玉8.ppt
商务礼仪四、服饰礼仪(2)地点原则地点原则代表地方、场所、位置不同,着装应有所区别,特定的环境应配以与之相适应、相协调的服饰。(3)场合原则不同的场合有不同的服饰要求,只有与特定场合的气氛相一致,相融合的服饰,才能产生和谐的审美效果,实现人景相融的最佳效应。2.整体协调原则3.个性化原则(体形肤色、职业、爱好)4.整洁原则(二)着装的一般技巧和要求(三)服装的颜色(四)服装的配色(五)礼服式样与穿着技巧晨礼服——通常上装为灰色或黑色,后摆为圆弧形;下装为深灰色黑条裤;戴黑礼帽;系灰领带;穿黑色皮鞋。白天参
刘集乡中心小学语文陈玉海.doc
《学习策略方法教学问题诊断与导引》读后感刘集乡中心小学陈玉海语文是一门基础学科,而作文教学又是其中很重要的一环。一个孩子在刚开始接受习作的兴趣和方法会对他今后的作文产生直接的影响。作文教学并不是我们想象的那么简单,弄不好就会使学生厌烦。对于二年级的学生来说,写话刚入门,这是一个难点。学生由于年龄小,说写反差大。说时往往头头是道,写时却常常提笔忘字,不知如何起笔。而低年级的写作水平又直接影响着以后的写作能力,教学中不可忽视,那么又如何培养学生的写话能力呢?我觉得可以从以下几方面着手:一、激发学生写话的兴趣和
我的教学随笔--陈玉乐(5).doc
地理教学随笔(一)《高中地理新课程标准》中提到:地理课程要贴近学生生活和社会实际,以学生的发展为本,使学生学习生活中有用的地理,学习身边的地理,能在生活中运用所学的知识,并不断提高学生的地理素质。新课程地理具有开放性、实践性、时代性、灵活性、探索性等特点,那么,我就结合自身的教学实际,就如何在教学中贯彻这一基本理念,谈谈自己的一些看法。地理教学随笔(二)一、面向学生,发展学生的实践能力和创新精神。过去,我们在教学中只是注重知识的科学性、系统性和完整性,不注重与生产、生活相联系,理论与实际相脱节。学生学习以
高玉海述职报告 (5).docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页高玉海述职报告小学教师个人述职报告小寺沟小学高海艳本人自任现职以来,热爱祖国,热爱中国共产党,拥护党的各项方针、政策,坚持四项基本原则,时刻与党中央保持一致,立志献身教育事业。勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责,认真完成上级交给的各项任务。对教学不断研究,不断创新,教学成绩显著。现总结如下:一、做一个政治思想觉悟高的教师。热爱教育事业,对工作不讲任何条件,尽自己最大的能力把工作做好,遵纪守法