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汽车制造与装配技术

Documentserialnumber【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

高等职业教育汽车制造与装配技术专业教学基本要求

专业名称汽车制造与装配技术
专业代码580401
招生对象
普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）/高校毕业生。
学制与学历
三年，专科。
就业面向
1.就业领域：
本专业分两个方向，即汽车装调方向和汽车零部件加工方向。
就业领域为汽车整车和零部件制造企业及汽车研发企业等。
2.初始工作岗位：
汽车装调、汽车试验、汽车检测、汽车零部件加工等工作岗位。
3.可升迁的职业岗位：质检员、车身匹配工、班组长、工段长、车间主任。
培养目标及规格
培养拥护党的基本路线，德智体美等方面全面发展，具备良好职业道德，具
有汽车装配、调试、试验、制造加工、质量控制、车身匹配、班组管理及生产现
场管理等能力的高素质技能型专门人才。
职业资格证书
汽车装调方向：汽车装调工、装配钳工、机械钳工等中级职业资格证书。
汽车零部件加工方向：加工中心、数控车工、数控铣工等中级职业资格证
书。
课程体系与核心课程
一、对岗位职业能力的分析
专业课程体系的建立来自于对岗位职业能力分析。从与专业相对应的专业能

力、社会能力和方法能力进行分步分解。

职业能力要求

【汽车装调方向】
专业能力社会能力方法能力

1.能识读汽车装配工艺文件1.具有良好的职业道1.制定工作
2.熟练掌握汽车装调基本技德，遵纪守法计划能力
能，能对汽车整车和部件进行2.能进行有效的人际交2.自主学习
装配与调整流、沟通和协调能力
3.能利用检测仪器和设备对汽3.具有良好的团队精3.收集信息
车整车和部件进行性能检测神，并能与他人合作资料能力
4.能对质检不合格的车辆和部4.具有环境保护意识和4.科学管理
件进行故障诊断和维修责任感能力
5.能对检测设备进行日常维护
与保养
6.能对整车和部件的装配质量
进行自检
7.具备装调工艺改善能力
8.能安全操作汽车装调设备和
工具
9.能进行班组管理和生产现场
管理
【汽车零部件加工方向】
专业能力社会能力方法能力
1.运用文明生产和安全生1.具有良好的职业1.制定工作计划能
产规范，对机床进行日常道德，遵纪守法力
维护和保养，并判断机床2.能进行有效的人2.自主学习能力
的工作状态际交流、沟通和协3.收集信息资料能
2.能操作数控加工设备调力
3.能正确识读工艺文件3.具有良好的团队4.改善能力
4.具有现场工艺分析，优精神，并能与他人
化的能力合作
5.会使用通用量具对零件4.具有环境保护意
进行精度测量和责任感
6.加工质量评估，分析和
产品质量控制能力
7.运用汽车结构原理知
识，能对汽车整车和件进
行装配与调整；
8.能进行班组管理和生产
现场管理
二、课程体系的建立
在对职业能力进行了分析和分解之后，建立突出核心能力，强化综合能力的

专业课程体系。

课程体系方案

【汽车装调方向】
序模块建议课
学习目标建议课程
号分类时

1公共基础课程
2汽车结构认识汽车构造120
3汽车整车装配、调整与汽车装配与调整96
4核心检测技术汽车装配生产现场管理40
5能力发动机系统检修60
6汽车故障诊断与排除汽车底盘系统检修60
7汽车电气系统检修60
8掌握汽车试验方法汽车试验技术40
9综合专用汽车结构特点专用汽车30
10运用车身制造工艺汽车车身制造技术30
与管汽车生产物流组织与管
11汽车生产物流管理30
理能理
掌握汽车车身匹配方法汽车车身匹配技术60
12力
14掌握工艺图设计CAD应用基础1周

【汽车零部件加工方向】

序模块建议课
学习目标建议课程
号分类时

1公共基础课程
2汽车结构认识汽车构造120
掌握汽车制造工艺汽车制造工艺学60
核心汽车生产现场组织与管
汽车生产现场管理40
能力理
数控加工工艺与编程120
汽车零部件加工
CAD/CAM应用基础60
9综合掌握汽车四大工艺现代汽车制造技术40
掌握汽车生产质量管理
10运用汽车生产质量管理30
方法
与管
11了解PLC控制技术PLC控制技术60
理能
12了解汽车零部件与性能
汽车性能检测技术30
力检测技术

三、核心课程的设定
以突出培养专业核心能力为目标，并兼顾职业能力的延伸与扩展，由专业核
心课程搭建整个专业的课程体系。
专业核心课程简介
学习领域课程汽车构造

学期12基准学时120
学习目标
1.认识汽车的整体结构
2.正确操作汽车电器系统及其车载设备使用
3.能够进行汽车日常保养
4.能够进行汽车发动机、变速器等主要总成的拆装与调整
学习内容
1.汽车发动机的结构与工作原理
2.汽车底盘的结构与工作原理