汽车制造与装配技术.doc

汽车制造与装配技术专业教学计划

专业代码：580401
专业性质：高职
适用年级：
学制：3年

一、专业培养目标
培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，掌握从事汽车制造、装配、运行管理和售后服务工作所需要的基本知识和实践能力的，德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。
二、职业与岗位分析
近些年我国的汽车产销量增长迅速，汽车市场对从事汽车制造企业的制造、工艺、生产技术管理、售后技术服务等工作的需求量也越来越大。在汽车后市场从事汽车制造企业的制造、工艺、生产技术管理和售后技术服务工作的人员中，文化水平不高、专业知识相对匮乏、服务意识不强的占有很大比例，还有相当一部分人员没有取得从业资格，需进行职业资格培训。汽车制造与装配技术专业的招生、就业前景看好。
三、人才培养目标和知识、能力、素质结构
（一）人才培养目标
本专业毕业生可从事汽车整车制造企业、汽车零部件生产企业、专业车辆改装企业的生产过程中汽车零部件与整车装配作业、汽车零部件检验与整车装配过程中的过程检验、整车下线检查和调试、汽车保险理赔和配件销售检验等各项工作。
（二）知识结构
1.具有一定的自然科学技术和人文社会科学的基础知识，具备唯物辩证法科学的思想方法；掌握体育运动和科学锻炼身体的基本知识；掌握英语、计算机的基础知识。
2.掌握本专业所所必备的如汽车材料、汽车机械基础、机械识图等专业基本技能。
3.熟练掌握本专业的专业知识：汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车总装技术、汽车车身与附属设备、汽车性能检测技术与设备、汽车检验与质量管理技术。
4.具有本专业所必须的实践、测试、检验等专业技能
（三）能力结构
本专业毕业生应具备下列能力：
1．基础能力
（1）具有英文专业资料的阅读、翻译的基本能力。
（2）能够运用计算机进行辅助办公的基本能力。
2．专业基本技能
（1）具有较强的机械制图和公差配合应用能力
（2）掌握汽车专业基本知识。
（3）具有本专业内的较强的社会活动能力和接受新技术的自学能力。
3．专业能力
（1）获取汽车装调工高级工证、汽车部件装调工高级工证，具有汽车部件装调能力。
（2）获取汽车维修检验工高级工证，具有汽车维修检验能力。
（3）具有生产组织和管理的基本能力。
（四）素质结构
1．具有良好的思想品德和职业道德。
2．具有一定的文化修养。
3．具有良好的身体素质。
4．具有良好的心理素质。
5．具备良好的团队精神和融洽的人际关系。
四、其它要求
应取得的证书序号取得的证书名称学分备注1毕业证2汽车装调工高级工证3汽车部件装调工高级工证4汽车维修检验工高级工证5驾驶证6普通话证书（三级甲等以上）7计算机等级证（二级以上）8英语等级证书（B级）合计注：1．要求每位毕业生取得汽车装调工、汽车部件装调工、汽车维修检验工资格证中的至少一种，普通话证书必须取得；
2．建议有条件的毕业生考取驾驶证。
五、各教学环节总体安排（单位：周）
学
年学
期课堂
教学集中实训期末考试其
它合
计学
分军
训毕业
实习毕业
设计
（论文）其它
集中
实践一一9241117二1341119二一981119二981119三一981119二143219合计4921433257=SUM(ABOVE)112六、各类课程学时、学分分配
课程类别课程考试课考查课学时学时
百分比学分学分
百分比门数门数门数公共基础课95466021.74%专业基础课96343614.36%专业课86237812.45%实践教学14014126048.42%选修课404923.03%小计4116253036100.00%理论总学时1452实践总学时1584理论与实践教学学时比例0.48∶0.52七、主干课程及主要集中实践
主干课程:
高等数学、大学英语、计算机应用基础、机械设计基础、汽车电工电子技术、汽车构造、汽车电器、汽车电子控制技术、汽车营销、机械制图、工程力学、汽车制造工艺、车身制造技术等。
主要集中实践:
汽车认识实习、汽车电气实训、汽车维护与诊断实训、汽车电子控制技术实训、车工实训、钳工实训、电工实训、机械设计课程设计、汽车装配工艺课程设计、毕业综合实习、顶岗实习等。
八、课程设置与教学安排表
见附表一、二。附表一：
20级汽车技术服务与营销专业教学计划
课程类别序

号课程名称学时、学分分配考核
方式学年学期课程安排时数周学时/学周总
学
时总
学
分理论
教学实践
教学考试考查第一学年第二学年第三学年第一
学期（17）第二
学期（19）第一
学期（19）第二
学期（19）第一
学期（19）第二
学期（19）军训2
理论9
实践4理论13
实践4理论9
实践8理论9
实践8理论9
实