中国教育史笔记(人物).doc

TOC\o"1-5"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc271639685"荀子的教育目的： PAGEREF_Toc271639685\h6
HYPERLINK\l"_Toc271639686"荀子的教学内容： PAGEREF_Toc271639686\h6
HYPERLINK\l"_Toc271639687"荀子的教学方法：（闻见知行） PAGEREF_Toc271639687\h7
HYPERLINK\l"_Toc271639688"荀子的教师论 PAGEREF_Toc271639688\h7
HYPERLINK\l"_Toc271639689"第四节墨子的教育思想 PAGEREF_Toc271639689\h8
HYPERLINK\l"_Toc271639690"1、墨子的思想代表当时的 PAGEREF_Toc271639690\h8
HYPERLINK\l"_Toc271639691"2、“显学” PAGEREF_Toc271639691\h8
HYPERLINK\l"_Toc271639692"3、墨子：教育的作用： PAGEREF_Toc271639692\h9
HYPERLINK\l"_Toc271639693"1) 墨子反对命定论比孔子更为彻底。 PAGEREF_Toc271639693\h9
HYPERLINK\l"_Toc271639694"2) 墨子不仅强调了教育的重要作用和意义，而且同样强调了环境对人的发展的作用。 PAGEREF_Toc271639694\h9
HYPERLINK\l"_Toc271639695"3) 墨子还提出社会政治经济等大环境因素对人的影响作用。 PAGEREF_Toc271639695\h9
HYPERLINK\l"_Toc271639696"4、墨子：教育目的： PAGEREF_Toc271639696\h9
HYPERLINK\l"_Toc271639697"兼士： PAGEREF_Toc271639697\h9
HYPERLINK\l"_Toc271639698" 作为“兼士”的三项标准： PAGEREF_Toc271639698\h9
HYPERLINK\l"_Toc271639699"总之，墨家主张培养具有“兼爱”精神，长于辩论，明辨是非，而又道术渊博，有益于世的“兼士” PAGEREF_Toc271639699\h10
HYPERLINK\l"_Toc271639700"5、墨子：教育内容： PAGEREF_Toc271639700\h10
HYPERLINK\l"_Toc271639701" 1、以“兼爱”为核心的道德教育。 PAGEREF_Toc271639701\h10
HYPERLINK\l"_Toc271639702" 2、思维训练：《墨子》书中充满了“辩”的精神，说明墨子时时刻刻都在以“辩”、“言谈”教育弟子。 PAGEREF_Toc271639702\h10
HYPERLINK\l"_Toc271639703" 3、科技知识 PAGEREF_Toc271639703\h10
HYPERLINK\l"_Toc271639704"6、墨子：教育方法（原则）： PAGEREF_Toc271639704\h11
HYPERLINK\l"_Toc271639705" 1、主动性原则： PAGEREF_Toc271639705\h11
HYPERLINK\l"_Toc271639706" 2、实践性原则： PAGEREF_Toc271639706\h11
HYPERLINK\l"_Toc271639707" 3、创造性原则： PAGEREF_Toc271639707\h11
HYPERLINK\l"_Toc271639708"第五节道家思想教育 PAGEREF_Toc271639708\h12
HYPERLINK\l"_Toc271639709"1、道家的“道” PAGEREF_Toc271639709\h12
HYPERLINK\l"_Toc271639710"2、“道法自然” PAGEREF_Toc271639710\h12
HYPERLINK\l"_Toc271639711"3、道家：教育的作用： PAGEREF_Toc271639711\h12
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