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Translationtranscript: Unitone: 1.第一种判断,即把正确地判断一个人作为最终目的的判断,包括法院 判决、考试成绩及大部分比赛。 2.在此目的不是为了对某个特定的个体做出正确的评估,而是选择合理 的最佳组合。 3.我们早年所受的训练,加上我们总是以自我为中心,使我们认为对我 们所作的每个判断都是关于我们本身的判断。 4.令人惊奇的是,把被拒绝看的不那么针对个人,能帮助你更少地遭到 拒绝。 5.如果大学申请人意识到大部分选择过程是多么迅速,多么不考虑个体 需求,他们就会更努力地推销自己,并能更加坦然地对待录取结果。 1.Wedonotneedtocaretoomuchaboutwhatpeoplesayaboutus inthatwhattheysayisnotnecessarilyobjective. 2.Hechangedquitesomejobsforthesakeofhisself-development beforehefinallyfoundapositionsuitableforhim.Buthis experiencedoesnotapplytoeveryone. 3.Weshouldfirstfigureoutwhatwereallyneedbeforewesetgoals forourselves.Themoreweknowaboutwhatweneed,theeasierit istosetpracticalgoals. 4.Whatmostemployerscareaboutisnotyourself-improvement, butwhatyoucontributetothecompany. 1/6 5.Whatevertheoutcomewillbe,donotgiveupeasily.Weshouldnot underestimateourability/ourselvesjustbecauseofonefailurein seekingemployment. Unittwo: 1.他们买不起昂贵的礼物,也不想让我们觉得我们比不上别的孩子—在 圣诞节早上,他们从圣诞树下找到各种各样的新奇玩具,据说是圣诞 老人留下的。 2.我当时裹着一床毯子,在轮到我的时候,我要把毯子分给爸爸一些, 但爸爸说不用,他从不怕冷。 3.他喜欢强调一点:那些闪亮的星星是对像我们这样住在荒野里的人的 特别款待。 4.看的时间越久你的眼睛就越适应黑暗,你就可以看到更多的星星。渐 渐地它们一层层地呈现在你的眼前。 5.金星没有像月亮那样的卫星或其他卫星,甚至没有磁场,但它有着与 地球相似的空气,只是它的空气超热,大约有五百度甚至更高。 1.WhenIwasachild,thevillageIlivedinwassurroundedby nothingbutopenfields.Butnownothingremainsofthevillage.A moderncityisbuiltonwhatusedtobethere. 2.Mychildhoodwasspentinthecountryside.Atthattimetheskies wereclear.Lookinguptotheskyatnight,Icouldsee countlessstars. 3.Hisfamilywaspoorwhenhewasanelementaryschoolstudent, 2/6 andheoftenworriedthathisclassmateswouldlookdownonhim. Infacthisworrywasunnecessary,forallhisclassmateswere friendlytohim. 4.Everyoneisboundtoexperiencealotofthinswhengrowingup, mostofwhichwillbeforgottenwhilesomewillremaininourmind forever. 5.Childhoodisacolourfulbox,inwhicharebeautifuldreamsand interestingmemories. UnitFive: 1.在使人与人保持联系方面,21世纪的美国人投入了比历史上任何一 个社会都要多的技术手段。然而这些手段却辜负了我们。 2.我们把交际当作了手头诸多任务中一个不起眼的小插曲,而不是一项 对于我们个人或集体的利益都很重要的活动。 3.也许我们孤立自己并非完全出于本意,但