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本科教学工作水平评估
自评报告

二〇〇六年十月

目录

第一部分学校基本情„„„„„„„„„„„„„„„„„„„况（1）
一、学校规模„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（1）
二、学科专业„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（2）
三、科学研究„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（2）
四、社会服务„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（3）
五、国际合作与交流„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（3）
六、改革及其成效„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（4）
第二部分学校评建工作„„„„„„„„„„„„„„„„„情况（6）
一、成立机，分解构任务，落实责„„„„„„„„„„„„„（任6）
二、全面动统员一，认识，凝„„„„„„„„„„„„„聚人心（6）
三、深入学习，吃透，指自标评自„„„„„„„„„„„„„查（7）
四、评建结合重，在建设成，效显„„„„„„„„„„„„„著（7）
第三部分学校在本科教学工作中取得的成效„„„„„„„„„„（9）
一、办学指导思想„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（9）
㈠学校定位„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（10）
㈡办学思路„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（14）
二、师资队伍„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（18）
㈠师资队伍数量与结构„„„„„„„„„„„„„„„„„„（18）
㈡主讲教师„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（20）
三、教学条件与利用„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（27）
㈠教学基本设施„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（27）
㈡教学经费„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（32）
四、专业建设与教学改革„„„„„„„„„„„„„„„„„„（34）
㈠专业„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（34）

㈡课程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（41）
㈢实践教学„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（46）
五、教学管理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（49）
㈠管理队伍„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（49）
㈡质量控制„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（51）
六、学风„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（„55）
㈠教师风范„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（55）
㈡学习风气„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（57）
七、教学效果„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（66）
㈠基本理论与基本技能„„„„„„„„„„„„„„„„„„（66）
㈡毕业论文或毕业设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„（69）
㈢思想道德素养„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（72）
㈣体育„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（78）
㈤社会声誉„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（81）

㈥就业„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（83）
第四部分学校的办学„„„„„„„„„„„„„„„„„„特色（85）
一、践行能力本位理念，铸就警界实战人才„„„„„„„„„（85）
二、充分发挥学科优主动势为，地方治法建设服„务„„„„„（94）
三、立足甘肃，在自力更生、艰苦创业、厉行节约的办学传统中求发展
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（100）
第五部分学校教学工作中存在的主要问题及整改措施„„„„„（108）
一、师资队伍建设需要进一步加强„„„„„„„„„„„„„（108）
二、经费来源渠道狭窄，办学经费投入不足„„„„„„„„„（108）
三、新办专业建设需要进一步加强„„„„„„„„„„„„„（109）

结束语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（110）

第一部分学校基本情况

第一部分学校基本情况

甘肃政法学院前身为甘肃省政法干部学校，创建于1956年。1984年12
月，经教育部批准在原甘肃省政法干部学校的基础上成立甘肃政法学院，开
办普通高等教育。学校于1997年通过原国家教委组织的普通高等学校本科教
学工作合格评1993估年取得学士学位授予权，，2006年取得硕士学位授予权。
经过建校50年，尤其是举办高等教育20多年的历史积淀与传承，学校已形
成了本科教育、研究生教育等多层次的办学结构和培养体系，成为在我国有
一定影响的政法院校和西北地区政法类高级专门人才培养的重要基地。
一、学校规模
学校现设有法学院、公安分院