初中化学人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气2.1 空气-章节测试习题(18).pdf

章节测试题

【答题】实验1中，红磷燃烧的主要现象是______；红磷熄灭后，集气瓶冷却至室

温，打开活塞K，水能倒吸入集气瓶的原因是______。

【答案】产生白烟，放热氧气消耗，瓶内气压减小

【分析】本题考查的是空气中氧气含量的测定。

【解答】实验1中，红磷燃烧的主要现象是，产生白烟，放热，红磷熄灭后，集气

瓶冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是氧气消耗，瓶内气压减小。故
填：产生白烟，放热；氧气消耗，瓶内气压减小。

【答题】为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是______。（写一
点）

【答案】保证装置不漏气

【分析】本题考查的是空气中氧气含量的测定。

【解答】为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是保证装置不漏
气。故填：保证装置不漏气。

【答题】实验过程中，连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随
时间变化的关系分别如图丙、图丁所示。依据图丙、图丁信息，______（填实验
1”或“实验2”）的测定方法更准确，判断依据是______。

【答案】实验2；实验2中消耗氧气更彻底

【分析】本题考查的是空气中氧气含量的测定。

【解答】依据图丙、图丁信息，实验2的测定方法更准确，判断依据是实验2中消
耗氧气更彻底。故填：实验2；实验2中消耗氧气更彻底。
【答题】结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物。用图甲或图乙
装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是______（写两点，下
同）。

【答案】只和空气中的氧气反应，生成物是固体

【分析】本题考查的是空气中氧气含量的测定。

【解答】该替代物应满足的条件是只和空气中的氧气反应，生成物是固体；结合图
丙和图丁，测定空气中氧气体积分数实验中，选择消耗氧气的物质时，和氧气反应
越彻底，实验结果越准确。故填：只和空气中的氧气反应，生成物是固体；选择消
耗氧气的物质时，和氧气反应越彻底，实验结果越准确。

1.【答题】多角度认识物质及其变化，能帮助我们更全面了解物质世界。

（1）图1为空气成分的示意图，物质B的名称是______。

（2）利用红磷燃烧测定空气里物质B含量的实验装置如图2所示。红磷燃烧反应
的文字表达式为______。

【答案】氧气；红磷+氧气五氧化二磷

【分析】（1）根据空气的成分及各成分的体积分数。（2）根据红磷空气中的燃烧
分析回答。

【解答】（1）由于空气中氧气的体积分数约为21%，所以图1为空气成分的示意

图，物质B是氧气。
（2）红磷在空气中燃烧生成了五氧化二磷，反应的文字表达式为：红磷+氧气

五氧化二磷。

2.【答题】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实
验步骤如下：

①将图中的集气瓶容积分为5等份，并作好标记。

②在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹。

请回答下列问题：

（1）该实验中红磷需稍过量，目是______。

（2）步骤②集气瓶中的现象是______，由步骤③中打开弹簧夹后观察到的现象可
得出空气中氧气的体积分数约为______。若实验结束，集气瓶中水位上升不到预期
位置，则实验失败的原因可能是______（写出一点）。

（3）写出红磷燃烧的文字表达式______。

【答案】（1）确保集气瓶内的氧气消耗尽；（2）烧杯中的水倒流至集气瓶，液面

上升在一等分刻度处；；装置气密性不好；（3）红磷+氧气五氧化二磷
【分析】（1）根据该实验注意事项分析；（2）根据红磷的燃烧结合压强知识分
析，红磷与氧气反应生成固体，消耗了瓶内的气体，压强减小，外界大气压会压着
水进入集气瓶；根据实验现象分析；（3）根据化学反应文字表达式的书写分析。

【解答】（1）实验的目的是测定空气中氧气含量，原理是消耗氧气使装置内外产
生压强差，水被吸入占据氧气的空间，从而达到测定氧气的目的，红磷过量，可使
集气瓶中的氧气完全消耗。（2）红磷与氧气反应，生成了五氧化二磷固体，所以
会导致集气瓶内压强减小，水被压入集气瓶，进入的水量正好占据集气瓶内氧气的
空间，约为集气瓶体积的五分之一；据实验现象可得出空气中氧气的体积分数约为
五分之一；剩余的气体主要是氮气，水进入瓶内占五分之一，不再继续进入说明氮
气不能与红磷反应，也不能溶于水或与水反应；红磷的量不足，使瓶内氧气未耗
尽；装置气密性不好，使外界空气进入瓶内；未冷却至室温就打开止水夹，使进入
瓶内水的体积减少等都会使测得的氧气含量与理论值相差较大。（3）红磷燃烧生

成五氧化二磷，反应的文字表达式是红磷+氧气五氧化二磷。

3.【综合题文】某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃
烧、