初中化学人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气2.1 空气-章节测试习题(7).pdf
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初中化学人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气2.1 空气-章节测试习题(7).pdf
章节测试题1.【综合题文】某同学用下图装置粗略地测定空气中氧气的体积分数,图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一个可以左右滑动的活塞,活塞左端管内密封有空气,活塞右端的玻璃管口跟空气连通,实验开始前活塞处在刻度5厘米处。【答题】向烧杯内加入适量水,与生石灰反应的目的是______。【答案】放热【分析】本题考查实验操作的目的。【解答】生石灰溶于水放出大量的热,引燃白磷。【答题】可观察到玻璃管内开始发生的现象:①白磷(足量)______;②最后活塞向(填“左”或“右”)______移动。【答案】白磷燃烧产生
初中化学人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气2.1 空气-章节测试习题(18).pdf
章节测试题【答题】实验1中,红磷燃烧的主要现象是______;红磷熄灭后,集气瓶冷却至室温,打开活塞K,水能倒吸入集气瓶的原因是______。【答案】产生白烟,放热氧气消耗,瓶内气压减小【分析】本题考查的是空气中氧气含量的测定。【解答】实验1中,红磷燃烧的主要现象是,产生白烟,放热,红磷熄灭后,集气瓶冷却至室温,打开K,水能倒吸入集气瓶的原因是氧气消耗,瓶内气压减小。故填:产生白烟,放热;氧气消耗,瓶内气压减小。【答题】为提高实验的准确性,以上两个实验都需要注意的事项是______。(写一点)【答案】保证
初中化学第二单元我们周围的空气(2.1空气).doc
第二单元我们周围的空气§2.1空气一、空气中氧气含量测定的实验(舍勒和普里斯特里先后用不同的的方法制取了氧气拉瓦锡最早得出空气是由氮气氧气组成的)1实验过程(能简要的说明)。(1)在集气瓶内加入少量水将集气瓶水面以上容积划分为5等份并加以标记(如图3—1所示)。为什么要在集气瓶的底部放一些水?防止热的燃烧物渐落炸裂集气瓶有利于燃烧后温度的降低。(2)在导管中灌满水。用弹簧夹夹紧乳胶管在燃烧匙内装少量红磷并放在酒精灯火焰上加热点燃后迅速伸入集气瓶内塞紧橡皮塞观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭、集气瓶冷却到室温后
初中化学人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气2.2 氧气-章节测试习题(7).pdf
章节测试题1.【答题】下列变化不属于缓慢氧化的是()A.农家肥料的腐烂B.植物的呼吸作用C.金属的锈蚀D.用蜡烛照明【答案】D【分析】有些氧化反应进行的比较缓慢,甚至不容易被察觉,这样的氧化反应称为缓慢氧化;缓慢氧化不发光,也达不到着火点。常见的缓慢氧化有:铁生锈、人的呼吸、食物的腐败等。【解答】A、农家肥料的腐烂进行的比较缓慢,属于缓慢氧化,故选项正确;B、植物的呼吸作用进行的比较缓慢,属于缓慢氧化,故选项正确;C、金属的锈蚀进行的比较缓慢,属于缓慢氧化,故选项正确;D、用蜡烛照明,就是蜡烛燃烧,发光放
九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 2.1 空气课件 新人教版.ppt
空气课前热身思考和讨论1.很久以前人们认为空气只是单一的某种物质.2.18世纪70年代瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气.3.1774年法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧气和氮气.4.19世纪末英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩以后各个稀有气体陆续被发现.空气的组成学生思考教师引导教师实验实验猜想实验特点课本实验学生讨论一百份体积的空气空气的用途氧气氮气稀有气体空气的污染和防治对人的危害沙尘暴沙尘暴沙尘暴沙尘暴一类是气体污染物。如厨