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体育跳跃类教案

体育跳跃类教案(6篇)
作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是
实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应
该怎么写？下面是小编帮大家整理的体育跳跃类教案，欢迎阅读，希
望大家能够喜欢。
体育跳跃类教案1
活动目标：
1．让幼儿体验创造性玩绳的乐趣。
2．引导幼儿能变换多种花样玩绳，发展幼儿动作的协调能力、
增强身体机能。
3．教幼儿抡长绳，跳大绳，锻炼孩子的跳跃能力以及孩子的节奏
感。
活动准备：
1．两条长绳2．每人一条短绳
活动过程：
一、开始部分。
整队带幼儿到活动场地，检查幼儿的穿戴、鞋带是否系好。
让幼儿听音乐做小兔跳的动作。教师朗诵儿歌，激发幼儿活动的
愿望。
附儿歌：小绳小绳真有趣，天天和我做游戏，单脚跳、双脚跳、
带人跳、挽花跳，正着跳，反着跳，跳呀跳、跳呀跳，你也跳，我也
跳，蹦蹦跳跳身体好。
二、基本部分。
（一）自由玩绳。
幼儿每人一条短绳，自由玩绳，教师观察并引导幼儿探索绳子的
不同玩法：
1．跳绳：单脚跳、双脚跳、两脚交替跳、正跳、反跳、挽花跳
2．两名幼儿拉直绳子，其他幼儿站成一路纵队，跑到绳下，用头顶绳。
3．幼儿两手拿绳，将绳踩在双脚下，念儿歌学小兔跳。
4．请两名幼儿拉直绳子的两端，让幼儿练习跳高。（高度约15-
-20cm）5．走钢丝：将绳子放在地上，让幼儿脚踩绳子走，注意脚不
能离开绳子。
（二）教幼儿学习跳长绳：
1．教师出示长绳、让幼儿认识长绳，教师讲述长绳与短绳的不同：
短绳是一个小朋友玩的，最多带着一个小朋友跳，长绳可以有几个小
朋友一起跳，但是绳子的两端要有两个小朋友抡着，这样小朋友就可
以一起玩了。
2．教师讲述长绳的抡法：
两人可握住绳子的一头，向同一个方向甩动，并且两人的用力要
一致，然后教师示范抡绳方法。
3．教师讲述抡绳子的规则：甩绳者甩绳子时应有节奏且用力要适
中，注意不要打到跳绳者的头。
4．让幼儿练习抡绳方法。
5．让幼儿念着儿歌跳长绳。让幼儿随绳子的甩动而跳跃，当念到
"手摸地"时，跳绳者要迅速向绳外跑去，应尽量避免被绳子甩着或套
住。在旁边等候的幼儿应接着跳入绳中继续跳。让幼儿反复练习跳绳。
（附儿歌）一根长绳两头摇，小朋友们中间跳，小红小红蹦一蹦，小
红小红跳一跳，小红小红请下去。
6．让幼儿分成两组进行比赛，教师提醒幼儿要注意安全。
三、结束部分。
放音乐让幼儿做放松动作，教师小结幼儿活动情况,对个别能力差
的幼儿进行鼓励，表扬游戏中表现好的的幼儿。
体育跳跃类教案2
活动目标：
1、发展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等能力，提高机体的协调性、
平衡性。
2、敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作，从中体验运动
的快乐。
活动准备：
孩子对走、跑、跳的不同形式有了尝试和探索。
活动过程：
1、准备活动
幼儿绕场进行走、跑、跳的多种练习。
走（慢走、快走、高个子走……）
跑（高抬腿跑、踢屁股跑……）
跳（双脚跳、单脚跳、转圈跳……）
2、我的身体会移动。
1）幼儿自由探索、尝试用不同方法来移动身体。
要求：利用身体的移动，到达终点。但不能使用走、跑、跳三种
动作。
2）挑战
个别幼儿进行动作的挑战，其余幼儿当裁判，判定该幼儿挑战成
功或失败。
鼓励幼儿积极挑战，利用身体的所有可利用的部位（肩膀、腰、
臂、膝盖等）来尝试移动。
和幼儿一起来积极尝试有创意、有难度的动作。
3、放松运动
游戏“雪人要化了”。
设计思路：
进入中班后，我们的孩子基本动作更为灵活，他们不仅能够自如
地进行跑、跳、爬等动作，还敢于尝试、探索各种动作。
《指南》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，并具有调整
自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣，我们一起探索了不
同形式的走、跑、跳。孩子们出现了许多新的创意。因此，我就开展
了探索“身体、移动”的活动，在活动中孩子们将利用身体的四肢包
括头、腰等各个部位来尝试移动，从自己身体本身得到运动的快乐是
本次活动的宗旨。
体育跳跃类教案3
一、指导思想：
本课坚持“健康第一”的指导思想，依据新的课程规范，以同学
发展为中心，从同学的健康动身，结合低年级同学身心的特点，利用
情境教学，创立一个宽松、和谐、民主的学习氛围。并关注个体差别，
让每个同学都能体验到学习和胜利。充沛调动同学学习的主动性和积
极性，在不时体验进步和胜利的过程中，增强自尊心和自信心，形成
积极向上、乐观开朗的学习态度。
二、教学目标：
1、运动参与目标：乐于在情境中扮演角色，积极参与活动，自尊，
自信。
2、知识与技能目标：90%的同学能初步掌握立定跳远的方法和要
领，体会全身协调用力，发展腿部力量和跳跃能力。
3、情感目标：激发体育兴趣，培养观察、自主创新能力。在活动
中学会与他人合作、交流，增强集体主义精神