评价之变 上海首建“中小学生学业质量绿色指标体系”——构建绿色指标是.pdf

2024-08-27

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一、上海市学业质量绿色指标体系.ppt

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2024-08-10

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上海首次发布中小学生学业质量绿色指标评价.pdf

72012总第一百三十五期上海市教育委员会教学研究室上海市中小学（幼儿园）课程改革委员会办公室二〇一二年七月九日本期要目专讯深化课改加快转型提升内涵——“上海市小学课程与教学工作会议”顺利召开上海首次发布中小学生学业质量绿色指标评价结果上海市开展小学“每天一小时校园体育活动”专项调研快乐玩，有效学，让孩子快乐成长《社会教育基地资源有效利用的研究》项目研讨活动在尚文中学举行简讯市教委基础教育处与储能中学“双结对"共建活动签约仪式举行等专讯深化课改加快转型提升内涵—-“上海市小学课程与教学工作会议

2024-08-26

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上海中小学生学业质量绿色指标.pdf

上海市中小学生学业质量绿色指标（试行）一、学生学业水平指数学生学业水平指数包含学生学业成绩的标准达成度、学生高层次思维能力指数以及学生学业成绩均衡度。其中学生学业成绩均衡度包括总体均衡、区县间均衡和学校间均衡三个方面。（一）学生学业成绩的标准达成度学生学业水平标准是依据课程标准，确定学生在某一学科、某一阶段应该掌握的基本内容与核心能力的标准等级。学业成绩的标准达成度指的是学生在各学科达到合格水平以上的人数比例。标准划定时采用了国际上广泛应用于学业能力测试和水平考试等领域的安哥夫（Angoff）法和书签（B

2024-08-28

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绿色经济评价指标体系的构建研究.docx

绿色经济评价指标体系的构建研究随着经济社会发展的不断推进，绿色经济成为了一个备受瞩目的话题。绿色经济的核心目标是在实现经济发展的同时减少对环境的危害，并促进可持续发展。构建绿色经济评价指标体系具有重要意义，可以为政策制定提供科学参考和评估基础，对于企业实现经济、社会和环境的可持续发展也有积极作用。一、绿色经济评价指标体系的意义1.为政策制定提供科学参考构建绿色经济评价指标体系可以为政策制定提供科学参考和评估基础。政府部门可以通过定量和定性的评估指标来分析绿色经济的可行性，有针对性地制定环保政策，从而更好地

2024-11-03

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