立德树人,培育中职学生核心素养.pdf

立德树人,培育中职学生核心素养--

崇德立人，培育学生的核心素养

本学年来，福建省福清龙华职业中专学校全面贯彻落实党的教育方针，坚持
立德树人，促进中职学生全面发展，不断提高中职教育人才培养质量。学校充分
认识加强培育中职学生核心素养的重要意义，深化思想认识，培养和发展中职学
生核心素养，落实崇德立人根本任务，适应职业教育改革发展趋势，不断提升学
校的职业教育影响力。
中职学生核心素养，是中职学生应具备的适应全面发展和社会发展需要的必
备品格和关键能力，是其获得全面培养、成功就业、持续发展不可或缺的基本素
养。中职学生核心素养问题关系到中职教育“培养什么人”的根本问题，是中职
学校办学方向的关键所在，是加强和改进中职学校思想政治工作的重大政治任务
和战略工程。福清龙华职专站在为党和国家培养社会主义可靠接班人和合格建设
者的高度，充分认识加强培育中职学生核心素养的重要性、必要性和紧迫性，充
分发挥积极性、主动性和创造性，加强中职学生核心素养的培育工作，主要作法
如下：
一、全面贯彻落实党的教育方针，学校坚持社会主义办学方向和中职教育办
学宗旨，紧紧围绕立德树人根本任务，遵循中职学生身心成长规律，以促进学生
全面发展和终身发展为根本目标，着力加强培育学生的核心素养，使学生逐步成
长为德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
二、准确把握核心素养的内涵，培养品德优良、人文扎实、技能精湛、身心
健康的中职学生。学校坚持立德树人为根本，坚定理想信念，锤炼道德情操，强
化法治纪律，促进文明养成；以持续发展为目标，夯实文化基础，提升人文修养，
加强生涯规划；以工匠精神为核心，厚植匠心文化，强化专业技能，培植双创意
识；以身心健康为基础，锻造强健体魄，培育健康心理，加强社会实践。
三、以立德树人为根本，培育中职学生优良品德。一年以来，学校扎实开展
社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑的“三进”活动，把培育和自觉践
行社会主义核心价值观贯穿于培育核心素养的全过程。加强爱党爱国爱社会主义
教育，规范升国旗仪式，开展“五四”青年节、“七一”建党节、“十一”国庆
节等重大节庆主题教育实践活动，弘扬中国梦，树立学生正确的人生目标和积极
向上的理想信念。加强师生时事政治教育,牢固树立中国特色社会主义道路自信、

立德树人,培育中职学生核心素养--
立德树人,培育中职学生核心素养--

理论自信、制度自信、文化自信，引导中职学生心中有祖国、心中有集体、心中
有他人,做有梦、追梦有担当精神的新时代的青年。
四、锤炼道德情操，强化全科德育理念。学校按照要求开齐开足开好德育课，
培育一批精品德育课。努力使每门课程都渗透育人内容，培育一批德育功能明显
的优秀示范课。学校开发了《玉融之光》、《晨读礼训》等学生人文素养和职业
素养提升的校本教材。大力推广德育系列化的模式，开展主题教育和道德实践活
动，增强中职学生的道德意识，提升中职学生的道德品质，规范中职学生的道德
行为，使中职学生成为具有较高道德情操的好公民。
五、强化法治纪律，培养学生明辨是非、遵纪守法的意识。学校加强学校法
治建设，加强法治教育，每学期举办法制和毒品预防课报告会，利用黑板报和校
园宣传栏提高法治教育的针对性和实效性。开展“平安校园”建设，加强安全教
育网络平台建设，平台开课率和学生作业完成率达100%。丰富法治实践活动，
充分利用国家宪法日、安全教育日、消防日、禁毒日等，开展形式多样、内容丰
富的主题教育活动，普及相关法律知识，使中职学生使中职学生掌握禁毒、自救、
消防、道路交通安全等基本知识和能力，自觉远离毒品和校园欺凌。
六、贯彻落实《中等职业学校学生公约》，促进文明的养成。学校用德育
7S引导学生从细节入手，从身边小事做起，做到上好每一堂课、规范好每一个
实训动作，培育学生良好学习习惯。加强学生行为规范养成和文明礼仪教育，引
导学生穿好校服、实训穿好工作服、戴好校徽（胸卡），养成言谈有礼、举止有
度、待人有诚、行事有信、尊重他人的良好行为习惯。学校组织学生开展多形式
的环保等集体活动、社区卫生清扫、文明城市劝导等活动，引导学生养成勤俭节
约、艰苦朴素、低碳环保、热爱劳动的良好生活习惯。全面开展“文明学生”、
“文明居室”竞赛和各种创优活动。学校培育“三米文化”和开展文明言行教育
活动。教育学生三米之内必问好、三米之内垃圾捡一捡、三米之内帮一帮、三米
之内遇到不文明的行为管一管；教育学生爱护公物，保护环境，讲究个人卫生，
不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，争做环保卫士。教育学生自觉遵守交通规则，举
止文明，诚实守信，遵纪守法，说普通话，讲礼貌用语，争做文明标兵。
七、以持续发展为目标，夯实中职学生的人文底蕴。学校注重学生文化素养、
科学精神与学习能力的培养，为学生的终身