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福师《教育学》在线作业二 一、单选题(共15道试题,共30分。) 1.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的____ A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大 对的答案:B 2.构造主义课程理论的代表是____ A.杜威 B.怀特海 C.布鲁纳 D.克伯屈 对的答案:C 3.马克思主义教育学在教育来源问题上坚持____ A.劳动来源论 B.生物来源论 C.心理来源论 D.生物进化论 对的答案:A 4.师范学校的浮现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,____ A.是同步的 B.师范学校浮现得早 C.教师成为一种独立的社会职业的时间早 D.说不清晰 对的答案:C 5.()是指个人完毕某种体力或脑力活动的主观条件。 A.体力 B.智力 C.能力 D.发明力 对的答案:C 6.小学阶段是发展学生个性____ A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期 C.没有效果的时期 D.最不会受外界影响的时期 对的答案:B 7.《中华人民共和国义务教育法》颁布于____ A.1985年 B.1986年 C.1987年 D.1988年 对的答案:B 8.杜威所主张的教育思想被称作是____ A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 对的答案:C 9.德国教育家赫尔巴特是____ A.小朋友中心论的代表 B.教师中心论的代表 C.劳动教育中心论的代表 D.活动中心论的代表 对的答案:B 10.反映一种国家配合政治、经济、科技体制而拟定下来的学校办学形式、层次构造、组织 管理等相对稳定的运营模式和规定,这是指____ A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度 对的答案:C 11.____仅为人的发展提供物质基本,而不能决定人的发展。 A.遗传素质 B.环境因素 C.物质因素 D.学校因素 对的答案:A 12.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是____ A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制 对的答案:D 13.教学从本质上说,是一种____ A.结识活动 B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动 对的答案:A 14.在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是____ A.坚持人文教育为主 B.坚持科学教育为主 C.坚持人文教育与科学教育的携手并进 D.要看状况而定 对的答案:C 15.____是指通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格规定。 A.德育目的 B.德育 C.教育目的 D.教育 对的答案:A 福师《教育学》在线作业二 二、多选题(共20道试题,共40分。) 1.说信息技术的发展为教育的第三次奔腾提供了平台的因素是____ A.信息技术使远距离教学成为也许 B.使新时代的因材施教的抱负得以成为现实 C.信息技术实现了人际互动模式 D.信息技术促使师生关系的民主化 对的答案:BCD 2.素质教育的基本精神是____ A.素质教育是面向全体学生的教育 B.素质教育面向学生的所有方面,着眼于学生全面素质的整体构建 C.素质教育是增进学生个性发展的教育 D.素质教育是以培养创新精神为重点的教育 对的答案:ABCD 3.学校教育工作必须要坚持以教学为主的因素是____ A.教学是社会经验得以再生产的一种重要手段 B.教学是增进人发展的重要手段 C.教学作为个人全面发展提供科学的基本和实践 D.教学是教育工作构成的主体部分 对的答案:ACD 4.评价过程中的基本问题有____ A.评价概念与否合适 B.收集和加工信息与否合适 C.评价过程与否科学 D.报告评价成果的信息与否合适 对的答案:ABD 5.下列课程属于综合课程的有____ A.核心课程 B.融合课程 C.潜在课程 D.活动课程 E.广域课程 对的答案:ABE 6.根据课程的任务,课程类型可以分为____ A.基本型课程 B.拓展型课程 C.综合型课程 D.研究型课程 对的答案:ABD 7.教学过程的构造是____ A.激发动机 B.领略知识 C.巩固知识 D.运用知识 E.检查知识 对的答案:ABCDE 8.课程评价的模式有____ A.目的评价模式 B.目的游离评价模式 C.背景、输入、过程、成果(CIPP)评价模式 D.发展性课程评价 对的答案:ABCD 9.教学原则有____ A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.循序