湖南长沙中考 压轴大题.doc

1．已知水的沸点随压强的减小而降低。现有如右图所示实验装置，夹子开始处于关闭状态。将液体A滴入试管②与气体B充分反应后，打开夹子，发现试管①内的水(95℃)立刻沸腾。
（1）A和B可能的一种组合是：；
（2）A和B反应的化学方程式是：。
2．右图是初中化学中常见物质间的转化关系。其中甲、乙、丙均为非金属单质；A、B、E和丁均为化合物；B和E为能产生温室效应的气体乙和丁为黑色固体。
(1)写出化学式：
甲_______；乙________；丙_________；丁________。
(2)写出丙和E反应生成A和B的化学方程式：__________。
3．在化学反应中，物质所含元素的化合价发生变化的反应就是氧化还原反应。例如：
2Na+C12＝2NaCl，反应前后Na、C1元素的化合价发生了变化，该反应是氧化还原反应。⑴含有高价态元素的化合物，在反应前后元素的化合价降低，通常具有氧化性。如：氯化铁溶液能和单质铜反应生成氯化铜和另一种铁的氯化物。该反应的化学方程式可表示为____________________________________；该反应中，_________元素的化合价发生了变化，反应物中表现出氧化性的物质是___________。
⑵向上述反应后的溶液中加入过量的锌粉充分反应后过滤，则滤纸上一定有的固体是_________________，滤液中的溶质是______________。
〖反思与评价〗有人认为复分解反应一定不属于氧化还原反应，请你也从化合价角度解释原因____________________________________________________。
4．某研究性学习小组在实验中发现：不仅碱溶液可以使酚酞试液变红，Na2CO3阶溶液也能使酚酞试液变红。碱溶液可以使酚酞试液变红，是因为碱在水中解离出了OH—，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞试液变红呢？他们设计了如图三个实验，请你和他们一起探究并完成下列问题：
（1）实验Ⅰ是为了______________________；
（2）实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红，小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为他们的理由是；
（3）实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐滴滴入过量的CaCl2溶液，红色逐渐消失，同时还观察到生成，反应的化学方程式____________________________。
由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：CO32-可以使酚酞试液变红；
（4）小组同学在与老师交流上述结论时，老师说：“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在OH-”。你认为Na2CO3溶液中存在OH-的原因是______________。
无色液体
通电
A
+
B
E
F
黑色固体甲
黑色固体乙
蓝色溶液
+稀硫酸
+X
E
Y
+X
F
+E
浅绿色溶液
A
+稀硫酸

5．以下是一些常见物质间互相转化的关系图（有些反应条件已省略）：已知高温下CO能与多种金属氧化物反应生成相应的金属和CO2。下列关系图中，A、B、X、Y均为无色气体，E、F为常见金属。
问：（1）根据上图判断下列物质的化学式：A._________B._________Y._________。
（2）写出蓝色溶液与E反应的化学方程式___________________________________。
（3）X除了与黑色固体甲、乙反应外，请再举一例说明X还能发生化合反应，写出反应的化学方式___________________________________。
6．水是一种极其重要的自然资源，没有水就没有生机勃勃的地球。
（1）科学家在火星上找水的意义是：__________________________________________。
（2）小明家屋后刚开挖了一口深井，学了化学后，他知道长期饮用硬水会对健康有害。下列方法中，能鉴别井水是否为硬水的是。
A.过滤B.煮沸C.吸附D.加肥皂水
（3）我国的水资源总量居世界第六位，但人均水量低于世界的平均水平。不少省市严重缺水。为保护有限的水资源，说说你在生活中节约用水或防止水污染的具体做法：（任举一例）。据报道，北京等大城市相继举行调高水价听证会。调高水价的原因有很多，例如：水的处理和输送成本的增加等。请你再说出一条提高水价的理由。
A
B
（4）右图是小明同学和伙伴们自己动手制作的通电分解水装置：用大塑料瓶子截去瓶
底，留瓶口一段约8cm～10cm，瓶口配一胶塞由里向外塞紧。并用镀铬曲别针伸直插
入胶塞，做成电极，镀铬曲别针的上方分别用两只容积相同，密封性较好的针筒收集
气体。由塞子露头处连接导线。试回答：
①由图可知B端为电源极。（填正或负）
②若给10%