词语的理解和运用.ppt

词语的理解和运用1、依次填入的词语，最恰当的一项是（）
①要进一步采取有力措施，有效投资过快的增长势头，保持经济平稳发展。
②城管部门要增强城市管理工作的责任感，切实好城市管理工作的重要职责。
③杭州作为旅游城市，以其的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。
A、阻止履行丰厚B、遏制奉行丰富
C、遏制履行丰富D、阻止奉行丰厚2、关联词最恰当的一项是()
说五四时期的那一代有志青年为了中国的前途和命运曾在黑暗中苦苦求索是艰辛的，当代青年则是幸运的，在改革开放的实践中，我们已经找到了当代中国的马克思主义——邓小平理论，这一理论使我们创造了过去十年的辉煌，也将使我们在新世纪里继续创造辉煌。A、尽管那么因此不但
B、如果那么因为不仅C、如果所以既然不仅
D、尽管但是既然不但3、句中加线成语使用正确的一项是（）
A、这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
B、一方困难八方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。
C、这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
D、凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
4、加线词语理解不正确的一项。（）
A、人们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋。（游来游去）
B、据说他当初行为不正，糟蹋钱。
（浪费）
C、这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了。（不清楚）
D、这些日子，家中光景很是惨淡。
（境况）5、下列加线词语不含贬义的一项是（）
A、我们昆明的青年是决不会让你们这样蛮横下去的！
B、而且，我这样大年纪的人，难道还不会料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
C、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格。
D、高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓的大丈夫。6、根据语境解释加点词语的含义：
A、以后，我每次画画，落笔之前，总要先打个腹稿，该疏则疏，该密则密，心中有数之后，才放笔驰骋。
B、（太阳花）便贪婪地享受阳光，尽情的开去。
C、实行生产责任制后，大家都要农业技术员去指导，所以技术员身价百倍。一、考点一是既要掌握词语意义，又要掌握语境意义。词语意义指词语本身所固有的意义，它具有相对的稳定性。语境意义是指语言在特定的交际环境中所产生的特定意义和临时意义，是在固有意义的基础上产生的一种新的意义。理解词语的语境意义时要注意词语的社会环境、自然环境、时间地点、听读对象、作（说）者心境、词句的上下文等。二是要注意同义词或近义词的细微差别。考点说明考点3、成语的运用二、题型例1、填入括号内的词语恰当的是（）
（1）、增加对有关科学的（）操作测试是中 考改革的内容之一。
（2）、新闻工作者应及时（）社会的现实生 活。
（3）、这篇文章以新颖的主题、（）的思路、明快的语言获得了本届作文大赛金奖。
A、试验反应简捷B、实验反映简捷
C、试验反映简洁D、实验反应简洁例2、句中“活”字的解释，不正确的是（）
A、他冲锋的动作真猛，活像一只刚下山的小老虎。（逼真的）
B、王老师的座右铭是“活到老，学到老”。（生存）
C、北宋庆历年间，发明了活字印刷术。（移动）
D、做学问，既讲究实，又讲究活。（活动）（二）、填空题（有的与阅读相结合）
例如：选词填空，每词只能用一次。
A、清清楚楚B、仔仔细细
C、规规矩矩D、踏踏实实
在语文学习中，我们要做到（）
地写字，（）地说话，（）地读课文，（）地做练习，认认真真地写作文。三、试题特点
词汇考查主要包括理解和运用两方面。
词汇的理解主要从三个方面去考查：
①词语（包括成语）加点字的解释；
②多义词的理解；
③在具体语言环境中去辨析词义。
词汇的运用的考查的题型主要是从词语恰当的搭配、组合角度等考查正确运用词语的能力。不少试题还考查了词语在使用中感情色彩的变化。四、方法指导
解答语音题首先要认真审读题目，明确题目要求。
1、紧密结合语言环境，品味、揣 摩、比较、辨析、准确推断词语 的意义；
2、词语之间搭配要恰当；
3、要符合文体、语体及感情色彩；
4、要符合语法规范及用语习惯。[特别关注]关于成语的运用：
（1）掌握一定数量的成语。慢慢就会摸索出规律和方法了。
（2）成语的产生一般有历史故事、前人故事、寓言传说、古人原句、借用或删改古人语句、流传于世的谚语和俗语等，识记时能了解它的出处，一般就不易忘记了。
(3)要分清场合，成语的褒贬、使用的环境、对象也是不可忽视的。四、例句引路A、遵守坚定勤快C、墨守坚韧勤苦
B、遵守坚强勤快D、墨守坚定勤苦
2、为下面一段话的空缺处填写恰当的反义词分析 这是考查反义词的理解和运用的题，在空缺处的前面已经有了一组表反义的句子，所以后面可以此为例，根据前或后的词，选出恰当的反义词。
A空所在的句子里，与A对应的是“奸谗”，而“奸谗”的