自我管理3.ppt
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自我管理----不需扬鞭自奋蹄自我管理自我管理—目标管理做一个健康、乐观、自信、热情的人怎样克服、预防低潮达到目标的步骤自我管理—情绪管理自我管理—情绪管理良好的人际关系关于沟通—如何提高你的沟通效果?关于沟通理解对方的性格特征案例公平与不公平终于到了烤面包的时候,“谁帮我烤面包?”小母鸡问。牛说:那得给我加班工资。鸭说:那我还能享受最低生活补偿吗?鹅说:如果让我一个人帮忙,那太不公平。猪说:我太忙,没时间。“我仍要做。”小母鸡说。村长到了,对小母鸡:你这样做很不公平,你不应太贪婪。小母鸡说:怎么不公平?
让学生自我管理_3.docx
让学生自我管理让学生自我管理15篇(实用)让学生自我管理1填表人签名填报日期课题名称研究时间自我教育班级管理的模式研究晁焕萍副组长实验想校名南乐县第一实验从20xx年12月至20xx年12月(以实际研究时间为准)主要负责人组长课题实验研究的工作过程、步骤和阶段20xx年12月,本课题被批准为《中小学生自我教育和自我管理实验研究》子课题。该课题从班级管理模式入手,从四个角度探索学生认识自我、激励自我、监控自我、构建自我、上情突显自我、超越自我的主体发展途径。四个角度分别是:自我管理的持续性、自我管理的途径、
学生自我管理3.docx
3、引导自我管理,可以培养儿童独立的个性。教育的最终目的是培养社会所需要的合格人才。合格二字有着无比深广的含义。怎样才算是合格人才呢?那就是具备现代化的、合理的智能结构,还应该具备独立完善的个性的人才。"独立"不仅指不依赖父母,有较强的生活自理能力,更重要的是指不迷信书本,具有开拓创新的思维能力。在班级管理中有效地实行自我管理,有利于儿童认识自我,了解他人,明确人与人之间的合作关系,为培养"社会化"人才打下了坚实的基础。
自我管理目标心得 (3).docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT2页自我管理目标心得目标管理学习心得通过这几天对《目标管理》相关视频的学习,使我受益匪浅。从人生的角度来看目标管理,没有目标的人生是暗淡无光的,没有努力的方向,没有奋斗的动力。你不知道你要去哪里,更不知道如何去。首先,目标产生积极的心态,使我们看清使命,产生动力。目标是你努力的依据,也就是一种鞭策。目标给你一个看得见的彼岸。随着实现这些目标,你就会有成就感。你的思想方式或工作方式就会向着更积极主
自我管理目标心得 (3).docx
自我管理目标心得目标管理学习心得通过这几天对《目标管理》相关视频的学习使我受益匪浅。从人生的角度来看目标管理没有目标的人生是暗淡无光的没有努力的方向没有奋斗的动力。你不知道你要去哪里更不知道如何去。首先目标产生积极的心态使我们看清使命产生动力。目标是你努力的依据也就是一种鞭策。目标给你一个看得见的彼岸。随着实现这些目标你就会有成就感。你的思想方式或工作方式就会向着更积极主动的方向转变。有了目标对自己心目中喜欢的世界便有了一幅清晰的图画你就会集中精力和资源于你所选定