赞美不断,鼓励不断,成长不断.doc

认同、赞美一个人需要胸怀，这不仅是你心境的体现，同时可以让他把正确的事继续做下去，赞美不停，鼓励不断，成长不断。赞美是人际沟通的润滑济。你看待别人的想法，决定他后面的行为。我就听过这样一个故事，一家人去饭店吃饭，他们给孩子要了杯牛奶，那个不是他奶奶就是他姥姥的，年纪挺大，小宝，拿住了，千万别打了;一会那个妈妈就说话了，小宝，新买的衣服，打了我揍你;又一会那个不是小姨就是姑姑的就说了，小宝，拿住了，拿好了，千万别打了，一家人说别打了，别打了，不到五分钟，咣当一声，打了，都是你们教的。孩子是需要鼓励，需要赞美的，再看看人家杨利伟的母亲是怎么教育孩子的。杨利伟小的时候，和别的小朋友一样，充满了离奇的幻想，有一次，他和妈妈在院子里赏星星，看到闪闪的星光，皎洁的月光洒在他和妈妈的脸上，他偎依在妈妈的怀里，突发奇想的对妈妈说:“妈妈，我长大了想到月亮上去”。他妈妈听了，高兴的摸着儿子的头，对他说:“小伟，我相信一定能到月亮上去，可你别忘了妈妈还在地球上”。人家的母亲是这样教育孩子的，不断的肯定，不断的鼓励，不断的赞美，使他成为了中国遨游太空的第一人。要是别的母亲，可能会说你还想上天，反了你了，“啪”，一巴掌下去就不是宇航员了吧！认可、鼓励可以让儿女树立远大的理想，使他们拥有一种淡定的信念，能够把握自己。理想是思想的起点，行动的方向，力量的源泉。还记得小学老师讲的矛和盾的故事，当时我们都觉得挑毛病的那个人很聪明，以子之矛攻己之盾，你没话说了吧！但随着知识的积累，社会阅历的加深，觉得最没意思的就是那个人了。如果他有正见，正思维，他就把坦克造出来了。要培养孩子良好的注意力，建立正见;培养孩子正确的思维方式，建立正思维;培养孩子良好的表达方式，建立正语;培养正确的行为方式，建立正精进;培养正确的信念，建立正念。孩子是需要教育的，可怎样的教育方式就会教育出什么样的人。认可、肯定、赞美的力量是无穷的，在孩子的教育过程中，这些胜过责罚，好的教育，会让孩子成才，坏的教育会让能成才的不成才。曾经有一个考上重点大学的女孩，拿着录取通知书，拿着彩色照片，讲述她的故事。在小学的时候，连续两次考了全年级倒数第一，开家长会的时候，那个班主任对她妈妈说:“孩子太笨，要么留级要么别在这念了”，但是这位伟大的母亲，回到家，不但没有责备她，反而把她叫到跟前，心平气和的对她说:“姑娘，今天老师表扬你了，其实我们都知道你特别的聪明，你就是上课的时候不注意听讲，老师提问的时候你又不积极举手发言，下课了又不好好复习，回家了又不按时完成作业，你又不提前做预习。”她说：“姑娘，从今天开始，你提前做好预习，老师讲课的时候，你要注意听讲，老师一提问的时候，管它会不会，举手抢答，答错了不要紧，那也是一种体验。下课之后，好好完成作业，不懂就问，努力复习功课，你一定是你们班最优秀的。”在她妈妈的鼓励肯定下，下一次，她考了个全班倒数第五名，回来可把她妈妈乐坏了。就对女儿说:“女儿，你多厉害，你稍微努力一下就前进了四名”。你知道吗？在她妈妈的不断肯定，鼓励下，激励下，她考上了重点中学，考上了重点高中，考上了重点大学。当她拿到录取通知书的时候，她激动了，她说:“妈妈，我知道我小的时候不怎么聪明，都是在你不断的肯定，不断的鼓励下，我才变得越来越优秀，变得越来越聪明，妈妈，我能有今天的成绩全是你的功劳，妈妈，我谢谢你”。有的家长不会教育孩子，说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。前半句还有道理，后半句就坏了，学习是苦的。学习是快乐的，我们要反对学海无涯“苦”作舟，要培养孩子的学乐精神。有些家长，教育方式有问题，管得很严，但学习成绩就是上不去。我就听说这么一个故事，家长没事老吓唬孩子，她妈过来说:“姑娘，妈妈给你讲一个头悬梁的故事”。一会，她爸爸过来又说:“姑娘，爸爸给你讲一个锥刺骨的故事”。两个故事讲完后，她姑娘的脸又红又白，不是色了。你说在这样高压的环境下，孩子会有好的心态吗？能好好学习吗？学习成绩能好那才怪了。要培养孩子的学乐精神，建立学习的喜悦心，只有这样，他们的思考是正面的，学习是积极的，表达是正确的，行为是精进的，信念是向上的。
世界上最亲近的关系是父母与子女的关系，但再亲近的关系，也不能什么事都过问，都管，也要保持一定的距离，掌握好亲疏分寸。有的家长偷看孩子的日记，这是多么不好的习惯，让孩子发现，给自己找难堪，每一个人都要有一点自己的生活空间，关心孩子是正常的，但是你以不正常的方式关心孩子就是不正常的。有的家长对孩子说:“你看看我为了你辞了自己喜欢的工作，回家培养你;我为了你没有时间去聚会，我失去了多少的好朋友;你看看我的鱼尾纹，我为了你不知老了多少……你这不是借以爱的名义去伤害他们吗？世界上所有的爱都是以聚合为目的，只有一种爱是以分离为目的的，那就是父母对孩子的爱。父母最成功的爱，就是让孩子