一年级上册语文优秀教学教案 识字《日月明》人教部编版.pdf

一年级上册语文优秀教学教案

课程名称：识字《日月明》

课程背景

本节课是一年级上册语文识字课，使用的教材为人教部编版。本堂课学生将学
习拼音“yue”、“ri”、“ming”以及课文《日月明》三个字的读音和书写。

教学目标

经过本节课的学习，学生能够：

•正确朗读、书写出词语《日月明》中的三个汉字；

•能够用准确的发音和书写规范的笔画，完成汉字的书写和辨认。

教学重点

•正确的拼音“yue”、“ri”、“ming”的读音和写法；

•《日月明》三个字的书写和辨认。

教学准备

•三个拼音卡片（分别写上“yue”、“ri”、“ming”）；

•《日月明》课文教材；

•黑板；

•彩色粉笔、白粉笔；

•学生练习本、铅笔、橡皮擦。

教学过程

Step1-师生互动

•引导学生观察黑板上所写的拼音“yue”、“ri”、“ming”，根据文形辨
认相关字母；

•学生配合指读拼音，响应老师的引导。

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Step2-拼音朗读

•将写有拼音“yue”、“ri”、“ming”的卡片发给学生；

•老师模范朗读拼音，要求全班跟读2遍；

•随机选择学生朗读上述拼音1遍。

Step3-课文朗读

•老师向学生朗读课文《日月明》，带着学生一起唱念；

•要求学生跟读课文，逐字识读，读2遍。

Step4-汉字辨认

•老师引导学生观察拼音“ri”、“yue”、“ming”分别由哪些字所组成；

•重点呈现《日月明》三个字的写法；

•翻开课本，让学生对照课文中的相关语句进行辨认，保证学生能够正确读出
和写出三个字。

Step5-指导练习

•老师向学生展示《日月明》三个字的书写方法和规范笔画；

•要求学生跟着老师的示范，用铅笔反复练习，最后用彩色纸笔在练习本上书
写，每个汉字书写5遍。

Step6-作业布置

•老师向学生布置作业：写下《日月明》中的三个汉字，每个汉字至少写5遍，
同时记录用时；

•要求学生将结果讲给老师。

教学反思

本节课是一年级上册语文识字课，目的是让学生掌握“yue”、“ri”、
“ming”三个拼音以及《日月明》三个汉字的发音和书写。总体教学效果较好，老
师和学生都积极参与课堂活动。需要注意的是，在教学过程中应该尽量引导学生自
主思考和领悟，而不是只有单纯的重复和记忆。

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