浅析小学语文课堂教学中的有效提问.doc

XX师范学院

毕业论文

题目浅析小学语文课堂教
学中的有效提问
姓名
学号
系别文学院
专业汉语言文学
年级班级2011级2班
指导教师

2015年5月10日

毕业论文作者声明

本人郑重声明：所呈交的毕业论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。
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本毕业论文内容不涉及国家机密。
论文题目：浅析小学语文课堂教学中的有效提问
作者单位：郑州师范学院
作者签名：

目录

TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc9"摘要 PAGEREF_Toc9\h1
HYPERLINK\l"_Toc1"Abstract. PAGEREF_Toc1\h1
HYPERLINK\l"_Toc2"前言 PAGEREF_Toc2\h2
HYPERLINK\l"_Toc3"一、小学语文课堂教学中的有效提问 PAGEREF_Toc3\h2
HYPERLINK\l"_Toc4"（一）有效提问的内涵 PAGEREF_Toc4\h2
HYPERLINK\l"_Toc5"（二）有效提问的作用 PAGEREF_Toc5\h2
HYPERLINK\l"_Toc6"（三）有效提问的分类 PAGEREF_Toc6\h3
HYPERLINK\l"_Toc7"二、小学语文课堂教学中提问存在的问题 PAGEREF_Toc7\h3
HYPERLINK\l"_Toc8"（一）从学生角度分析小学语文课堂教学中提问存在的问题 PAGEREF_Toc8\h3
HYPERLINK\l"_Toc1"（二） 从教师角度分析小学语文课堂教学中提问存在的问题 PAGEREF_Toc1\h5
HYPERLINK\l"_Toc5"（三） 从提问内容角度分析小学语文课堂教学中提问存在的问题 PAGEREF_Toc5\h6
HYPERLINK\l"_Toc9"三、影响小学语文课堂有效提问的主要因素 PAGEREF_Toc9\h8
HYPERLINK\l"_Toc0"（一）小学语文课堂有效提问的前提——教育理念 PAGEREF_Toc0\h8
HYPERLINK\l"_Toc1"（二）小学语文课堂有效提问的关键——学生特点 PAGEREF_Toc1\h8
HYPERLINK\l"_Toc2"（三）小学语文课堂有效提问的保障——教师素质 PAGEREF_Toc2\h8
HYPERLINK\l"_Toc3"（四）小学语文课堂有效提问的基础——教材内容 PAGEREF_Toc3\h9
HYPERLINK\l"_Toc4"四、提高小学语文课堂教学中提问有效性的具体策略 PAGEREF_Toc4\h9
HYPERLINK\l"_Toc8"（一）营造氛围，以课堂为载体 9
HYPERLINK\l"_Toc5"（二）尊重差异，以学生为主体 PAGEREF_Toc5\h10
HYPERLINK\l"_Toc7"（三）提升素质，以教师为主导 PAGEREF_Toc7\h10
HYPERLINK\l"_Toc6"（四）明确目标，以教材为依据 PAGEREF_Toc6\h11
HYPERLINK\l"_Toc9"结语 PAGEREF_Toc9\h11
注释、HYPERLINK\l"_Toc0"参考文献 PAGEREF_Toc0\h12
HYPERLINK\l"_Toc1"致谢 PAGEREF_Toc1\h13

浅析小学语文课堂教学中的有效提问
摘要：课堂提问是教师与学生在课堂上的一种沟通方式,同时也是课堂教学活动的重要组成部分,在课堂教学活动中有着举足轻重的作用。教师有效的提问可以启迪学生思维,提高学生的学习积极性,增强学生自主学习意识,有助于顺利实现教学目标。小学生的理解分析能力有限，课堂教学中教师的恰当引领就显得尤为重要。然而在实际教学中，课堂提问却存在着提问数量较大，频率较高，质量较差，方式单一等一系列问题，使得课堂提问不能达到预期的效果。因此，对小学语文课堂教学中有效提问的分析就有着十分重要的意义。结合实际情况，针对小学语文课堂提问所存在的问题，提出了以课堂