搭建网络平台建设数字校园.doc

搭建网络平台建设数字校园
——文清实验小学校园网络建设的几点思考
摘要：在校园网络建设方面，我们迈出了可喜的步伐，百兆宽带进校，内建了高速局域网，还建设了自己的网站，在数字校园建设方面，我们取得了一定的经验。本文就校园网建设的数字化整体解决方案及具备的功能和应用做了一些的探讨，并结合自己的实践，提出了建设思路。校园网建设是学校建设的重要组成部分，其建设水平是学校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志。随着我国教育和科研的不断发展，目前，大多数中小学校将校园网建设列入到学校的重点工作来抓紧实施，使学校建设正朝着网络化、数字华的目标迈进。实现数字校园，网络建设是基础，资源建设是核心，教学应用是目标，管理体制是保证。
关键词:数字化校园网资源库解决方案
1校园网建设的重要意义和数字化整体解决方案校园网是校园内计算机及附属设备互联运行的网络，它是由计算机、网路设备和软件组成的为学校教育教学和管理服务的集成应用系统，通过广域网的互联实现远距离信息交流和资源共享。校园网是满足信息化教学环境的一项基础设施，是教育信息化建设的重要组成部分，是师生顺利接受远程教育的依托，是全面实现素质教育的重要手段，是教育技术装备现代化的主要体现，也是教育现代化的重要标志之一。校园网在教学过程中的合理应用，不仅改变了传统的教学模式、教学方法、教学手段，而且将促进教育观念、教育思想的大转变。他不仅可以大大拓展教师和学生的视野，而且还有利于培养学生的创造性思维，提高学生获取信息、分析信息、处理信息的能力和适应现代社会的能力。数字化校园网超越了传统多媒体校园网功能，不但拥有多媒体课件点播、视音频点播、Internet浏览、示范教学等功能，而且解决了网络进教室、计算机进教室、多媒体校园网图像显示质量、网络服务教学等一系列问题。具体解决方案如图1所示。2数字化校园网应具备的功能数字化校园网除了具备Internet的所有功能外，还必须具备下列功能：（1）应具备双向教学功能即在教室内可播放各种课件、软件、点播VOD服务器中的视音频信息、点播教师自己机器内的课件；登录国际互联网和远程教学网，并在网上浏览、收发电子邮件；教师可将课堂内容实时录像，刻成光盘或数字硬盘存贮，以便进行教学的自我评估，也可以供学生进行课外复习使用。教室内可以收看新闻、电视节目、录像节目，也可以对校内其他班级的会议、校长讲话等，也可以点播MP3、wav、midi等数字形式的文件。主控中心可以控制各智能中心的电视机、投影机的开关机，在教学过程中，教室和主控中心、校长和教室可以方便地进行双向对讲。
（2）应具备教学评估、观摩听课的功能学校领导及教学管理部门在校长室可以选择任意班级听课，并进行数字录像，纪录某班的课堂内容，通过评估软件进行综合打分。校长室可以控制听课班级的摄像机，选择最佳角度、最佳距离及场景进行教学观摩。校领导在校长室的讲话可以进行电视直播、转播。校长室还可以与教室进行双向对讲。
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（3）应具备智能定向广播功能校园网的主控系统可以按照不同要求和对象群体进行编组，实现广播节目的数字化、定向分组、定时自动播放；具有点对点、点对多点的广播功能，即可将广播素材如一、二、三、四年级的听力教材按照预定的节目表进行智能化自动播放。（4）应具备网络管理功能可以进行网络管理、检测、调度以及教师终端状态的检查；保留有线电视接口，便于节目选取及电视节目转播；预留远程教学接口及控制接口，方便以后远程教学系统的接入与连接；可以实现对任意教室的双向通话，进行设备调度或辅导设备使用；建立设备维护资料数据库及远程维护工作站，便于进行远程维护；设有电子考场，对所有考试考场都可进行实时监看，并可以进行数字录像。3建立适应自己学校特色的知识资源库知识资源库的建设是数字化校园网建设中不可缺少的重要组成部分。现今社会对人才的要求已从记忆知识向如何发现知识和处理知识以及合作的方向转变。知识资源库的建立为实现这一转变提供了物质基础，一个没有任何资源和资源贫乏的校园网络，不可能充分发挥其功效。为此建立具有学校特色的资源库，是营造信息化校园的重要项目。首先，资源库显现出学校教育的主导思想，每个学校都有自己的校训，围绕这个主题进行网站的建设和制作，形成自己的风格和潮流。浏览时能让学生和老师深感亲切，甚至校友登上我们的网站，有一种回到母校的感觉。其次，网站的建设需要投入大量的人力和时间。学校要有组织有计划地进行，组织人员构建本校的网站和网页；组织处、室建立本处室的网页和网站；各教研组组织建立自己的学术网站和网页；也可以调动学生制作自己本班的网站和网页。组成以网