赵翠芳类别一结构图样例(数学)-豆柴文库

赵翠芳类别一结构图样例(数学).doc

角的初步认识人教版二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元结构图赵翠芳角的初步认识认识角生活中的角主题图认识角、角各部分的名称例1画图例2认识直角认识直角例3画直角例4认识锐角和钝角例5解决问题例6

2024-07-01

15

13KB

赵翠芳类别一结构图样例(数学).doc

角的初步认识人教版二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元结构图赵翠芳角的初步认识认识角生活中的角主题图认识角、角各部分的名称例1画图例2认识直角认识直角例3画直角例4认识锐角和钝角例5解决问题例6

2024-08-26

10

27KB

赵翠芳类别一教学设计（教案）模板.doc

教学设计（教案）模板基本信息学科数学年级二年级教学形式新授课教师赵翠芳单位新乡市实验小学课题名称角的初步认识学情分析二年级儿童年龄虽小，但结合图形来认识角是比较容易的。角与实际生活有着密切的联系，周围许多物体上都有角，本节课的教学对象是二年级的小学生，他们对角并不陌生，能够很容易的在周围的物体上找到角，怎样引导学生从观察实物中抽象出所学的角，使学生经历数学知识抽象的过程，感受数学知识的现实性，学会从数学的角度去观察、分析现实问题，通过具体的实际操作活动，帮助学生获得直接的经验，进行正确的抽象和概括，形成数

2024-07-01

15

33KB

赵翠芳类别一教学设计（教案）模板.doc

教学设计（教案）模板基本信息学科数学年级二年级教学形式新授课教师赵翠芳单位新乡市实验小学课题名称角的初步认识学情分析二年级儿童年龄虽小，但结合图形来认识角是比较容易的。角与实际生活有着密切的联系，周围许多物体上都有角，本节课的教学对象是二年级的小学生，他们对角并不陌生，能够很容易的在周围的物体上找到角，怎样引导学生从观察实物中抽象出所学的角，使学生经历数学知识抽象的过程，感受数学知识的现实性，学会从数学的角度去观察、分析现实问题，通过具体的实际操作活动，帮助学生获得直接的经验，进行正确的抽象和概括，形成数

2024-08-25

10

47KB

杨文娜类别一结构图样例(数学).doc

表内乘法人教版二年级数学上册第三单元《表内乘法》结构图杨文娜表内乘法表内乘法（一）表内乘法（二）乘法的初步认识例1例22~6的乘法口诀5的乘法口诀例12、3、4的乘法口诀例2~例4乘加、乘减例56的乘法口诀例6解决问题例77的乘法口诀例18的乘法口诀例2解决问题例39的乘法口诀例4解决问题例5整理和复习

2024-07-02

15

15KB