课题1物理变化和化学变化.doc

课题1物理变化和化学变化导学案
学习目标：
1.通过日常生活现象和化学实验现象的观察和分析，理解化学变化、物理变化的初步概念。
2.在关于物质性质的描述中，能初步区分哪些属于物理性质、哪些属于化学性质。
3.逐步养成科学的观察和分析能力，并使他们受到科学态度和科学方法的教育。
学习重点：物理变化与化学变化的本质区别。
一、预习导学案：
温馨提示：阅读教材后填空
1、叫物理变化。
2、叫化学变化。
3、物理变化和化学变化的本质区别是：。
4、物质在化学变化中表现出来的性质叫。
如：等。
5、物质不需发生化学表现出来的性质叫。
如：等。
6、下列表达的是物质的性质还是变化？
（1）木柴燃烧,木柴能燃。（2）铁生锈,
铁（在潮湿的空气里）易生锈,铁（在干燥的空气里）难生锈。
（3）胆矾溶液和氢氧化钠溶液反应，
胆矾溶液可以和氢氧化钠溶液反应，
胆矾溶于水，胆矾易溶于水。
7．记住如下元素的符号：
碳C氢H氧O氮N氯Cl硫S磷P钾K钙Ca钠Na
镁Mg铝Al锌Zn铁Fe
自学检测：
1．化学变化的主要特征是（）
A．有颜色变化B．生成其它物质C．有发光发热现象D．有气、液、固三态变化
2．下列变化中属于物理变化的是（）
A．汽油易燃烧B．钢铁生锈C．木材燃烧D．水结成冰
9．有关物质性质的下列叙述中，属于化学性质的是（）
A.标准状况下氧气的密度是1.429g·L-1B．二氧化硫是无色有刺激性气味的气体
C．碱式碳酸铜受热后，绿色粉末会变成黑色D．液氧降温加压能变成淡蓝色雪花状的固态氧
二、课堂导学案：
【观察与思考】：
实验1-1和实验1-2两个实验中物质的变化有什么特点？
水的沸腾:态水→态水→态水；
胆矾的研碎：状→状。
在此过程中物质本身发生变化了吗？有没有新的物质生成？
实验1-3和实验1-4两个实验中物质的变化有什么特点？
胆矾溶液：色溶液→色沉淀；
块状的石灰石：状固体→二氧化碳体。
在此过程中物质本身发生变化了吗？有没有新的物质生成？
（一）、物理变化：没有生成新物质的变化。
物理变化的特征：、等发生改变，而物质本身并没有发生变化（一定没有新物质生成）。
典型的物理变化：溶解，三态之间的变化，熔化，挥发，扩散，电灯通电发光等。
（二）、化学变化：生成新物质的变化。（又叫化学反应）
化学变化的特征：物质本身发生了变化，变成了别的物质（一定有新物质生成）
典型的化学变化：燃烧，腐蚀，食物变质，呼吸，光合作用，金属生锈等。
（三）、物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成。
（四）、物理变化与化学变化的联系：在化学变化中一定发生物理变化，但在物理变化中不一定发生化学变化。
（五）、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。如：可燃性，稳定性，氧化性，还原性，酸碱性，毒性等。
（六）、物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。如：色、态、味，硬、密度，熔、沸点，溶解性，挥发性，导热、导电性等。
（七）、怎样区别物质的性质和变化？
一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等关键字词。如；酒精燃烧是化学变化，酒精能燃烧是物理变化。（物质的性质重在过程、而物质的变化则重在于结果。）
三、当堂检测案：
1、下列诗句所涉及到物理变化的是（）
A只要功夫深，铁杵磨成针
B春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C野火烧不尽，春风吹又生
D遥知不是雪，为有暗香来
2、判断镁条燃烧属于化学变化的主要依据（）
A、燃烧时发出耀眼的光B、燃烧时放出大量的热
C、燃烧后变成白色固体D、镁条燃烧后消失
3、节日里的下列现象伴随着化学变化的是（）
A、五光十色的烟火礼花B、不断闪烁的霓虹灯
C、变幻无穷的音乐喷泉D、满屋飘香的茅台酒
4、生活中的下列现象属于化学变化的是（）
A、汽油挥发B、车胎爆裂C、木条燃烧D、玻璃破碎
5、下列各变化判断错误的是（）
A、红纸剪窗花——化学变化B、泥土烧成瓷器——化学变化
C、木板制成模型飞机——物理变化D、冰块制成冰雕——物理变化
6、物质发生化学变化时，一定有（）
A、气体生成B、放出光和热C、颜色变化D、新物质生成
7、判断以下变化属于物理变化还是化学变化
蔗糖溶于水（）炸药爆炸（）
钢铁生锈（）灯泡通电发光（）
食物腐烂（）纸张燃烧（）
滴水成冰（）木已成舟（）
课后训练：
1、下列成语或俗语涉及到化学变化的是
A.滴水成冰B.木已成舟C.百炼成钢D.大浪淘沙
2、下列变化肯定是化学变化的是（）
A.蒸发 B.燃烧C.爆炸 D.变色
3、下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别的是（）
A.颜色B.状态C.硬度 D.可燃性
4、下列物质的性质中，前者属于物理性质，后者属于化学性质的是（）
A.状态、熔点 B.硬度、密度
C.溶解性、可燃性 D.导电性、挥发性
5、下列物质的性质中，既包