课题1物理变化和化学变化.doc

课题1物理变化和化学变化导学案学习目标：1.通过日常生活现象和化学实验现象的观察和分析，理解化学变化、物理变化的初步概念。2.在关于物质性质的描述中，能初步区分哪些属于物理性质、哪些属于化学性质。3.逐步养成科学的观察和分析能力，并使他们受到科学态度和科学方法的教育。学习重点：物理变化与化学变化的本质区别。一、预习导学案：温馨提示：阅读教材后填空1、叫物理变化。2、叫化学变化。3、物理变化和化学变化的本质区别是：。4、物质在化学变化中表现出来的性质叫。如：等。5、物质不需发生化学表现出来的性质叫。如：等。6、下列表达的是物质的性质还是变化？（1）木柴燃烧,木柴能燃。（2）铁生锈,铁（在潮湿的空气里）易生锈,铁（在干燥的空气里）难生锈。（3）胆矾溶液和氢氧化钠溶液反应，胆矾溶液可以和氢氧化钠溶液反应，胆矾溶于水，胆矾易溶于水。7．记住如下元素的符号：碳C氢H氧O氮N氯Cl硫S磷P钾K钙Ca钠Na镁Mg铝Al锌Zn铁Fe自学检测：1．化学变化的主要特征是（）A．有颜色变化B．生成其它物质C．有发光发热现象D．有气、液、固三态变化2．下列变化中属于物理变化的是（）A．汽油易燃烧B．钢铁生锈C．木材燃烧D．水结成冰9．有关物质性质的下列叙述中，属于化学性质的是（）A.标准状况下氧气的密度是1.429g·L-1B．二氧化硫是无色有刺激性气味的气体C．碱式碳酸铜受热后，绿色粉末会变成黑色D．液氧降温加压能变成淡蓝色雪花状的固态氧二、课堂导学案：【观察与思考】：实验1-1和实验1-2两个实验中物质的变化有什么特点？水的沸腾:态水→态水→态水；胆矾的研碎：状→状。在此过程中物质本身发生变化了吗？有没有新的物质生成？实验1-3和实验1-4两个实验中物质的变化有什么特点？胆矾溶液：色溶液→色沉淀；块状的石灰石：状固体→二氧化碳体。在此过程中物质本身发生变化了吗？有没有新的物质生成？（一）、物理变化：没有生成新物质的变化。物理变化的特征：、等发生改变，而物质本身并没有发生变化（一定没有新物质生成）。典型的物理变化：溶解，三态之间的变化，熔化，挥发，扩散，电灯通电发光等。（二）、化学变化：生成新物质的变化。（又叫化学反应）化学变化的特征：物质本身发生了变化，变成了别的物质（一定有新物质生成）典型的化学变化：燃烧，腐蚀，食物变质，呼吸，光合作用，金属生锈等。（三）、物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成。（四）、物理变化与化学变化的联系：在化学变化中一定发生物理变化，但在物理变化中不一定发生化学变化。（五）、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。如：可燃性，稳定性，氧化性，还原性，酸碱性，毒性等。（六）、物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。如：色、态、味，硬、密度，熔、沸点，溶解性，挥发性，导热、导电性等。（七）、怎样区别物质的性质和变化？一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等关键字词。如；酒精燃烧是化学变化，酒精能燃烧是物理变化。（物质的性质重在过程、而物质的变化则重在于结果。）三、当堂检测案：1、下列诗句所涉及到物理变化的是（）A只要功夫深，铁杵磨成针B春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C野火烧不尽，春风吹又生D遥知不是雪，为有暗香来2、判断镁条燃烧属于化学变化的主要依据（）A、燃烧时发出耀眼的光B、燃烧时放出大量的热C、燃烧后变成白色固体D、镁条燃烧后消失3、节日里的下列现象伴随着化学变化的是（）A、五光十色的烟火礼花B、不断闪烁的霓虹灯C、变幻无穷的音乐喷泉D、满屋飘香的茅台酒4、生活中的下列现象属于化学变化的是（）A、汽油挥发B、车胎爆裂C、木条燃烧D、玻璃破碎5、下列各变化判断错误的是（）A、红纸剪窗花——化学变化B、泥土烧成瓷器——化学变化C、木板制成模型飞机——物理变化D、冰块制成冰雕——物理变化6、物质发生化学变化时，一定有（）A、气体生成B、放出光和热C、颜色变化D、新物质生成7、判断以下变化属于物理变化还是化学变化蔗糖溶于水（）炸药爆炸（）钢铁生锈（）灯泡通电发光（）食物腐烂（）纸张燃烧（）滴水成冰（）木已成舟（）课后训练：1、下列成语或俗语涉及到化学变化的是A.滴水成冰B.木已成舟C.百炼成钢D.大浪淘沙2、下列变化肯定是化学变化的是（）A.蒸发B.燃烧C.爆炸D.变色3、下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别的是（）A.颜色B.状态C.硬度D.可燃性4、下列物质的性质中，前者属于物理性质，后者属于化学性质的是（）A.状态、熔点B.硬度、密度C.溶解性、可燃性D.导电性、挥发性5、下列物质的性质中，既包含物理性质，又包含化学性质的是（）A.一氧化碳是无色无味的气体B.碱式碳酸铜呈绿色，受热易分解C.铝是银白色固体、易导电、传热D.石墨是灰黑色固体，熔点较高6、需要根