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情境教学，激活学生自主探究的思维
在学习一个新的知识点时，教师要创设认知情境，把学生的思维带入新的学习背景中，让他们感觉学习是解决新问题的需要，从而产生发现问题、探究问题的积极性;使学生敢想、敢问、敢说，从而诱发探究的意识，激活探究的思维。在教学中可以先用媒体课件创设一个情境，然后让学生讨论：如果面临这样的事情将如何对待。经过一番讨论后，学生们就会积极回答。最后让学生阅读课文，看课文中是如何做的。这样学生就能够主动、积极地学习、研究课文。