专题1：气体的制取、除杂与净化.doc

专题1气体的制备、检验、净化
【复习目标】
1、了解制取气体的发生装置，收集方法；
2、学会检验气体的方法、净化气体的方法：
【课时安排】教学安排：1课时
【复习重点和难点】[来源:学#科#网Z#X#X#K]
1、了解制取气体的发生装置，收集方法；
2、学会检验气体的方法、净化气体的方法：
【教学过程】
知识梳理：
实验室制取气体的一般思路：若要制取气体，首先研究生成该气体的化学反应原理，就是要研究在实验条件下（如常温、加热、加催化剂等），可用什么药品、通过什么反应来制取这种气体；第二，需要研究制取这种气体所采用的实验装置；第三，需要研究如何验证制得的气体就是所要制的气体。
初中化学主要考查两种常见气体（O2和CO2）的制备。其中装置一般分四大部分：发生装置、净化装置（干燥装置）、收集装置和尾气处理装置。中考不仅考查化学实验基础知识，更突出考查学生能力，在基础上进行延伸和综合。
（一）、制取常见气体药品、状态及反应条件
制备气体教材实验内容实验药品、状态及反应条件中考增加实验药品、状态及反应条件O2KClO3和MnO2共热、KMnO4加热、
H2O2和MnO2Na2O2和H2O；Na2O2和CO2CO2石灰石或大理石与稀盐酸H2Zn与稀H2SO4或稀HCl（二）、气体的发生装置
（一）固＋固（加热）（图1）：适用于制备气体：O2(KClO3和MnO2共热、KMnO4加热)、NH3
固＋液体（不加热）（图2、图3）：适用于制CO2、H2、O2（用Na2O2和H2O、H2O2和MnO2制取O2也用此装置）

（三）、气体的净化（干燥）装置
1、常见干燥剂及气体的干燥
液态干燥剂固态干燥剂常见干燥剂浓硫酸无水氯化钙氢氧化钠、氧化钙、
碱石灰（NaOH与CaO混合物）装置可干燥气体H2、O2、CO2、N2、CO、HCl、CH4H2、O2、CO2、N2、CO、HCl、CH4H2、O2、NH3、N2、CO、CH4不可干燥气体NH3NH3HCl、CO2注意事项a进b出（长进短出）a进b出（大进小出）左进右出2、常见净化(包括干燥气体)装置（图4）

注意事项：
⑴A为加热固态试剂以除去气体中杂质的装置。如用灼热的铜丝除氧气。
⑵B、C一般盛液体药品，用于洗液。如用浓硫酸除水蒸气，氢氧化钠溶液除酸性气体。气体由a进b出。
⑶D一般盛固体药品。如用碱石灰吸收水或二氧化碳。
（四）、气体的收集装置（图5）

（一）排水法：难溶或不易溶于水且不与水发生化学反应的气体。例如：H2、O2、CO、CH4等。排水法的装置是a，注意导管只能伸入集气瓶内少许，便于导管的取出。
（二）排气法：不与空气反应且密度与空气相差较大的气体；又可分为向上排空气法和向下排空气法。用排气法收集气体时，导气管一定要伸入集气瓶底部，把空气尽量排出。为了减少空气扩散，集气瓶口可盖上毛玻璃片（如图b）；试管口轻轻塞上一小团疏松的棉花（如图d）
⑴向上排空气法：相对分子质量大于29的气体。如O2、CO2等，典型装置是b。
⑵向下排空气法：相对分子质量小于29的气体。如H2、CH4、NH3等，典型装置是c。[来源:Z&xx&k.Com]
（五）、尾气处理装置（图7）[来源:Zxxk.Com]

通常有毒和有污染的尾气必须适当处理。常用仪器有：
⑴a用于NaOH吸收CO2（气体溶解或反应速度不很快，不易引起倒吸）；[来源:学科网ZXXK]
⑵b用于收集少量气体然后处理；如多余的CO的处理。
⑶c收集极易溶且溶解很快的气体。如NH3等，这种装置可以增大气体与吸收液的接触面积，有利于吸收液体对气体的吸收。由于漏斗容积较大，从而防止吸收液的倒吸。
⑷d用于处理难以吸收（有毒）且可燃的气体。如H2、CO等。
（六）一般实验步骤及气体的净化
实验室制取气体的一般顺序是：连接装置→检查气密性→装药品（先固体，后液体）→反应→收集气体（应等到装置中空气排净后再收集）。
气体的净化原则：净化时所需气体不能参加化学反应或因溶解而损失，也不能引入新的杂质。净化的顺序一般是除杂在前，干燥在后，干燥后的气体不能再通过水溶液。
（二）题型、方法归纳：[来源:学。科。网Z。X。X。K]
本单元复习本课题复习常见气体的制取及检验、净化，学生要掌握发生装置、收集装置的选择，气体检验的方法、净化的方法，等内容，常见题型有选择题、填空题、实验探究题。
典例精讲：
1、下图是实验室里的一种常用装置，利用它可进行若干实验．
（1）若在瓶中盛满水，用它作量气装置，则气体应从______端通入，用它可以测量下列哪些气体的体积______（填编号）．
①H2②O2③NH3④CO2
（2）若用它作干燥装置来干燥CO2气体，则气体应从______端通入，瓶中可选用下列哪些干燥剂______（填编号）．
①碱石灰②浓硫酸③生石灰
（3）若