八年级英语下册Unit8 sectionA教学设计.doc

初中英语八年级下册Unit8SectionA教学设计与教案

[教学设计]
1.教学思路
本单元的教学目标是如何询问对方意见，如何提出建议，如何就别人的建议发表看法。本节课是第一课时，首先通过复习与本单元相关联Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?,从而引入新课内容Whydon’tyougetherascarf?。利用多媒体，采用任务型教学法，通过竞赛等形式，充分调动学生的积极性，让学生自主掌握教学目标。
2.设计理念
面向全体学生，在教师的引导下，通过多媒体设计各种图片帮助
学生加深对所学语言的理解，激发学生用英语进行交流的热情，通过竞赛等形式，充分调动学生的积极性，注重过程评价，促进学生发展。形成一定的综合语言应用能力。
[教学目标]
1.认知目标
A）Vocabulary:suggestion,personal,special,comment,scarf,camera,album
B)Sentence:
Suggestions:WhatshouldIdo….?Whydon’tyoudo…?
Whynotdo…?Whataboutdoing…?Howaboutdoing…?
Comments:That’sagoodidea.That’sboring.That’stoopersonal.
That’snotcreativeenough.That’snotinterestingenough.
Thatsoundsgood.
2.能力目标：让学生学会如何询问对方意见，如何提出建议，如何就别人的建议发表看法。
3.情感目标：培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，善于合作，培养学生团结协作精神。
[教学流程]
1.One-minutedialogue.
2.Wordcompetition.
3.LeadingrammarinUnit8
4.Practiceinpairs
5.Teachnewwords
6.Askstudentstodo1a.
7.Listentothetape.Do1b.
8.Dialogueinpairs.
9.Listentothetape.Do2aand2b
10.Dialogueinpairs\groups.
11.Sumup.
12.Homework.
研讨课教案
[教材]人教版（新目标）八年级下册第八单元第一课时。
[教具]单词卡片、录音机、幻灯片等。
[教学方法]张思中教学法，任务型教学法，归纳法。
[教学目标]
1.认知目标
A）Vocabulary:suggestion,personal,special,comment,scarf,camera,album
B)Sentence:
Suggestions:WhatshouldIdo….?Whydon’tyoudo…?
Whynotdo…?Whataboutdoing…?Howaboutdoing…?
Comments:That’sagoodidea.That’sboring.That’stoopersonal.
That’snotcreativeenough.That’snotinterestingenough.
Thatsoundsgood.
2.能力目标：让学生学会如何询问对方意见，如何提出建议，如何就别人的建议发表看法。
3.情感目标：培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极
情感，善于合作，培养学生团结协作精神。
[教学重难点]
1.掌握询问对方意见的句型：
WhatshallI\wedo….?
WhatshallIgetmymomforherbirthday?
What\howaboutdoing….?
Whydon’tyoudo…..?
Whynotdo……?
2.掌握评价意见的句型：
That’sboring.
That’stoopersonal.
That’sagoodidea.
Thatsoundsgood.
That’snotcreativeenough.
That’snotinterestingenough.
[教学步骤]
1.One-minutedialogue.
2.Wordscompetition.
3.LeadingrammarinUnit8
4.Practiceinpairs
5.Teachnewwords
6.Askstudentstodo1a.
7.Listentothetape.Do1b.
8.Dialogueinpairs.
9.Listentothetape.Do2aand2b
10.Dialogueinpairs\groups.
11.Sumup
12.homework
[教学过程]
Step1:Greeting
Step2:Revision