英语人教版八年级下册Unit6 Section A.doc

Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.
SectionA第1课时（1a〜2d)
学习目标

课堂环节
自主学习方案
1.自学生词，并记住拼读及拼写。
2.预习课本，并找出重点短语及句子。
3.读记后完成自学导练作业。
课堂导学方案
Step1情景导入
丁：HaveyouheardofthestorycalledYuGongMovesaMountain?Whocantellusaboutthestory?TodaywearegoingtotalkaboutthestoryinEnglish.
环节说明：由故事导入引起学生学习愚公移山的故事的欲望。
Step2完成教材1a—1c的任务
1.学生朗读1a中的故事，教师纠正读音，然后背诵并且互相提问。
2.仔细观看图片，你知道四幅图片涉及的是哪些故事吗？请将图片与1a中的故事相匹配，完成后集体核对答案。
3.认真听录音，根据听到的内容选出Anna和WangMing正在讨论的故事，集体核对答案。
4.再听一遍录音，并跟读对话。
5.两人一组互相讨论1c中的问题，完成后要求几组学生展示讨论的结果。
6.小结训练。
Idon’tknowwhenthestoryhappened(故事什么时候发生的）.
环节说明：听说结合，在第一时间向学生传达语言目标，通过对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。
Step3完成教材2a—2d的任务
1.认真观察2a中的图片，然后听录音，根据听到的顺序为图片标序号，完成后集体核对答案。
2.再认真听一遍录音，圈出你所听到的单词，完成后集体核对答案。
3.听第三遍录音，学生跟读。
4.两人一组根据图片内容提示及听力信息内容来用自己的语言讲述故事，完成后请几名学生讲述故事。
5.学生对话并结对练习，分角色表演对话。
6.小结训练。
(1)I’msorryyoucan’tusemycomputernow.I’mworkingon(在…上工作）it.
(2)Heoftenreminds(提醒）metopractice(练习）speakingEnglish.
(3)Youwillachievenothingunless(unless/assoonas)youworkhard.
(4)这个故事试图告诉我们只要你努力了，一切都有可能。
Thestoryistryingtotellusthatanythingispossibleifyouworkhard.
(5)我认为我们应该努力找到其他的解决问题的方法。
Ithinkweshouldtrytofindotherwaystosolveaproblem.
Step4问题探究
让学生查词典归纳remind的用法。
教学反思
本课时主要是锻炼学生听说故事的能力。加强了学生间的互动，让学生在实际运用中体会到学习英语的快乐。