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语言积累与运用
2．阅读下面一段文字，请按要求回答问题。
玲珑剔透的怪石、虬枝斜出的黄山松和浩瀚无边的云海kān称黄山美景之“三绝”。而黄山的松树更是以“奇”闻名于世。黄山松不像一般的松树那样生长于泥土里，而是靠着分泌一种酸性物质依山势和风向扎根在高山峭壁夹缝里。它们不怕严寒，四季常青，形态有立有卧，有俯有仰，千姿百态，让人眼花潦乱。玉屏楼上举世闻名的迎客松，独伸一枝的送客松，始信峰上霸气十足的黑虎松，天都峰上探寻云海的探海松……黄山之松不仅独立生长，也有成林的树木。当山风吹过，就像排浪拍岸的潮汐，蔚为大观。
（1）加点字“虬”的读音是__________；“云海”后面应填的汉字是____________。
（2）文段中有一个错别字，请找出来并改正。qiú堪（2）潦改为缭
___________改为____________
（3）解释词语。
蔚为大观：形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。
（4）根据短文的描述，说说黄山松被我们安徽人都赋予了哪些精神？（至少两点）
顶风傲雪的自强精神，坚忍不拔的拼搏精神，众木成林的团结精神，
百折不挠的进取精神，广迎四海的开放精神，全心全意的奉献精神。
4．阅读下面一段文字，完成(1)一(4)题。
逗留在大山的巍峨壮美中，我们就会错失大海，走过去，将是另一番浩瀚壮阔的景致；
逗留在大海的波澜壮阔中，我们就会错失大漠，走过去，广袤无垠的沙海更震摄我们的心灵；
逗留在，我们就会，走过去。
汪国真说过，太多的流连是一种羁绊，绊住的不止是双脚，还有未来！选择逗留，拥有了一时的风景，而走过去，人生中最大的美丽才会赫然显现。选择了走过去．就是选择了人生中最大的美丽；选择了走过去，就是选择了奋斗不息；选择了走过去，就是选择了把祭品献给了追求的祭坛！
人生能走多远？不是要问双脚，而是要问意志；人能攀多高，不是要问双手，而是要问志向。永不逗留的意志和志向可以让我们不老的心看尽世上不绝的风景。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
羁绊()浩hàn()
(2)语段中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”
(3)广袤无垠”的意思是。
(4)请你结合语境，为画线处补写一个优美的句子：

5．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)一(2)题。
(1)《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，私放晁盖是“义”，拳打镇关两也是“义”。(2)我们熟悉的“龟兔赛跑”的故事出自《》。该书中“农夫和蛇”的故事告诫人们：
6．语文综合运用。
某班要举行一次“安徽在我心中”的主题班会活动，目的在于让同学们了解安徽，赞美安徽，热爱安徽。如果让你来策划，请你就下列相关问题做出安排和解答。
本次班会拟打算邀请其他班级的部分同学参加，请你在班会开始的前一天出一则通知。

（2）下面是主持人写的一则开场白．请你帮忙解决一些问题。
“八百里奔腾皖江东西横贯，七千万儿女在她的哺育下处处显生机。我们安徽可谓物华天宝：铜陵的铜，两淮的煤，水东的蜜枣，砀山的梨；北有凤阳花鼓，南有安庆黄梅。安徽更是一个的地方：七十二峰秀丽黄山闻名遐迩，天地灵秀孕育了无数优秀儿女。吴敬梓看破封建科举著有《儒林外史》，邓稼先抛弃海外荣华成为‘两弹元勋’。有方苞、等文化名人传扬清史，更有丁汝昌、戴安澜等民族英雄享誉中华。作为安徽人，我们无比自豪！我宣布安徽在我心中，主题班会现在开始。”
A．主持人请你帮她在文中横线上填一个符合下文内容的成语，这个成语应该用：

B．主持人不知道安徽更多的文化名人，只想起一个，让你帮她再补充一个。你补充的文化名人是。（文中已出现的不能使用，否则造成重复）
C．你在看开场白时发现一个字错了，这个字是，应改为。
（3).对于本次主题班会，你筹划了哪些活动内容？（至少四项）
答：
7．阅读下面一段文字，完成(1)一(4)题。
孩子，在奔跑的过程中，我希望你的步调是匀速的，步伐是的，步韵是的，步态是的。孩子，我希望，在跑过草地的时候，你能小憩，让那蓬勃的生命滋润一下你枯躁的眼睛；在花园边，你能坐下来，让那缤纷的色彩渲染一下你单调的生活；在落叶纷飞的树下，你能zhu()足，感悟生命的韵律和从容；你能够仔细地看看勤奋的蚂蚁，像它们那样学习；蝴蝶是多么快乐啊，你能够认真地看看，像它们那样生活……
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
步调()zhù()足
(2)文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
(3)依次填入上面第一段横线处的词语，最恰当的一项是（）
A.稳健匀速优雅B．稳健和谐优雅
C．匀速优雅稳健D．和谐优雅稳健
(4)根据语境解释加点词“渲染”的意思。
答：8．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。
这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在