语言的积累与运用.doc
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语言的积累与运用一、成语1、比喻构词的:胆小如鼠、骄阳似火、情深似海、红叶似火。2、近义词构词:争分夺秒、奇珍异宝、忘恩负义、左思右想。3、反义词构词:推陈出新、七上八下、生离死别、冷嘲热讽。4、叠词方面:ABCC:得意洋洋、兴致勃勃、烈日炎炎、忠心耿耿。AABC:斤斤计较、津津有味、娓娓动听、栩栩如生。ABAC:自言自语、自由自在、自高自大、全心全意。5、描写人物神态的:得意洋洋、垂头丧气、眉开眼笑、愁眉苦脸。6、描写人物优秀品质的:兢兢业业、勤勤恳恳、先人后己、舍己为人。
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语言积累与运用句子国本中学牟之航一.课标考点:1、能辨别句子的正误,修改常见的病句;2、能根据语意表达的需要,选用恰当的句式、句子;3、能根据句意关系选用恰当的关联词语;借助关联词语,理解句子的含义。4、能根据语境准确、得体、连贯地运用语言。有关句子的知识和能力的考查历年来都是中考语文试题中“语基积累运用”部分的重要角色。新课标具体的考查要求有:①能分析单句的成分;②会找句子主干;③了解各种句式及表达作用;④能区别常见复句类型,正确使用关联词语,分析二重复句间的关系;⑤能知道病句类型及特点,会辨析和修改常
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语言的积累与运用一、成语1、比喻构词的:胆小如鼠、骄阳似火、情深似海、红叶似火。2、近义词构词:争分夺秒、奇珍异宝、忘恩负义、左思右想。3、反义词构词:推陈出新、七上八下、生离死别、冷嘲热讽。4、叠词方面:ABCC:得意洋洋、兴致勃勃、烈日炎炎、忠心耿耿。AABC:斤斤计较、津津有味、娓娓动听、栩栩如生。ABAC:自言自语、自由自在、自高自大、全心全意。5、描写人物神态的:得意洋洋、垂头丧气、眉开眼笑、愁眉苦脸。6、描写人物优秀品质的:兢兢业业、勤勤恳恳、先人后己、舍己为人。7、勤奋学习的:废寝忘食、十载
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语言积累与运用一、今天老师在上完数学课后,给我们布置乐一道“挑战题”。反复思考,却总是找不到正确的解题思路。后来,同桌小华给我做了支点,我换了一种解题思路,很快就解出来了,这真是“,”。二、要和你的朋友送别了,可引用诗句“,”表达。三、每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么!前面的抬起脚来,后面的,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,,给人画一般的美感。这美包括了,,。四、“少小不努力,老大徒伤悲。”是一句立志的名言。你还搜集到其他的立志名言吗?。五、能说明观察点和角度在变化,看到的结果也在变的诗