“布衣总统”孙中山(教案）.doc

4.“布衣总统”孙中山
教学目标：
1、掌握人物传记的文体特征，学习本文通过生活细节凸显人物丰满个性的创作方法。
2、深人解读孙中山先生的精神内涵，学习孙中山先生甘于淡泊的品质。
教学重难点：
1、深入理解课文，了解孙中山，了解“布衣”与总统的关系，了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现，体会孙中山甘于淡泊精神的现实意义。
2、学习“以小见大”的传记写法。

一、导人新课
今天向我们走来的是世纪伟人孙中山。你对孙中山了解多少呢？
◆出生地：广东香山（今中山市）翠亨村。
◆名字“中山”的来历：在日本从事革命活动时曾化名“中山樵”，因此得名。
◆基本政治主张：三民主义（民族、民权、民生）。
◆领导过的重大革命：辛亥革命（武昌起义时孙中山其实不在国内，但是其之前的思想主张、方针政策为革命的爆发奠定了基础。
近代中国充满剧变和曲折的峥嵘岁月把孙中山先生铸造成为20世纪的巨人，这位历史巨人，历尽艰难，矢志不渝，终于推翻两千多年的封建帝制，建立了中国历史上第一个民主共和政体——中华民国，并为我们留下了异常珍贵的思想财富。今天，让我们一起解读这位第一次让一个习惯于跪下去的民族站起来生活的世纪伟人永不褪色的思想情怀。
二、走进作者
陈廷一先生在当代文学界被誉为我国传记文学的扛鼎作家。陈廷一先后出版了《皇天后土》、《孙中山大传》（上、下卷）、《许世友传奇》三部曲、《贺氏三姐妹》、《宋氏三姐妹》、《宋氏三兄弟》、《孔祥熙大传》、《宋庆龄全传》、《宋美龄全传》、《宋霭龄全传》、《宋氏家族全书》（上、下卷）、《民国岳父》等报告文学和传记文学。1995年《新闻出版报》指出“读传记文学不读陈廷一不可，写传记文学史不写陈廷一不行。”
三、解题
课题为《“布衣总统”孙中山》，那么什么叫“布衣”？
（明确：“布衣”即是平民，以前平民百姓只能穿麻布制成的衣服，而达官贵人则穿绫罗绸缎，因此“布衣”确指没有官衔的普通百姓。）为什么把孙中山称作“布衣总统”？请大家带着这些问题一起走进课文。
四、注意字音、字词
字音：
籍（jí）贯卤（lǔ）味佳肴（yáo）奢侈（shēchǐ）裹（guǒ）脚
多音字：
匀称（chèn）称(chēng)呼
咽(yān)喉下咽(yàn)呜咽(yè)
字形辨析：
兴高采烈（cǎi）张灯结彩（cǎi）崇拜（chóng）作祟（suì）
水泄不通（xiè）奔泻千里（xiè）喧闹（xuān）寒暄（xuān）
噪音（zào）干燥（zào）
词语：
推崇：十分推重崇敬。
一介：一个。
不知天高地厚：形容见识浅薄，狂妄自大。
血气方刚：形容年轻人精力正旺。
水泄（xiè）不通：形容十分拥挤，或包围得非常严密，好象连水都流不出去。
甘于淡泊：心甘情愿地不追求名利。
五、课文结构
第一部分：（1—4段）介绍“布衣总统”称呼的由来。开头第一段有设置悬念的作用，激发读者的兴趣，引发读者的思考：为什么他被人们称为“布衣总统”？由此吸引读者读下去。它还有统摄全文的作用。
第二部分：（5—25段）课文从哪几个方面显示出孙中山“布衣总统”的本色？（衣食住行）
住——简朴（房间不大、摆设简单）
衣——朴素整洁（改学生装为中山装）
食——俭约（与唐绍仪、吴廷芳对比）
行——亲民淡泊（不扰民众）
六、讨论分析
①拜见两广总督，名片上只印有姓名、籍贯，说明孙中山早年就具有怎样的思想？
（说明孙中山早年便有一种强烈的民主意识，不讲究身份，做事低调。）
②从孙中山和张之洞的交往中，你认为孙中山具有怎样的品性》而张之洞的态度转变又说明了什么？
（孙：早怀大志——傲王侯；不卑不亢。张：虽摆高官架子，但也善识人才。）
③“总统不是皇帝，而是公仆”体现了怎样的思想？
（“民主、平等、博爱”的思想）
④阅读15-24段，思考：文中哪几件事，最能体现孙中山的“平等、博爱”思想？
（明确：为避免惊扰群众,总是悄悄出巡或改道而行。制止巡官驱散群众，说：“我们是人民的公仆”。）
⑤“为避免惊扰群众，他总是悄悄出巡，不声不响”这句中，“总是”能否去掉？为什么？
（不能。“总是”是频率副词，强调不是一次两次，而是已形成一定的习惯，突出不事张扬，行事低调的优秀品质。）
⑥“许多商品换上了‘共和’、‘庆胜’、‘北伐’等新商标。在一家面摊前，人们踊跃争先剪辫子。”这些现象说明了什么？“剪辫”在当时象征着什么？
（说明了孙中山先生领导的民主平等观念已深入人心，人们争着走出专制统治的束缚。《孝经》上说：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之至也。”明代以前，汉族人都留满发，不剪也不剃。1644年满清王朝取代了明朝，要求汉人一律剃发留辫。辫子是清王朝专制统治的标志。因而辛亥革命的一个重要行为标志是剪辫子。剪辫子在这时期成了反对满清、推翻帝国、追求共和、倡导民主的一种行为象征。）
⑦“