文化生活一单元预习，复习案.doc

依据预习提示案通读教材，勾画好课本重点内容，并用红笔标注出疑难问题，完成课前预习案的相关题目，在预习的同时熟记重点基础知识。
第一单元文化与生活第一课预习案
班级：组别：姓名：
第一课文化与社会
学习目标
最新考点文化的内涵与特点；文化的形式；文化的社会作用；文化与经济、政治的关系；文化与综合国力
考纲要求了解文化的内涵与特点；了解文化的形式；理解文化的社会作用；理解文化与经济、政治的关系；理解文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出
考查重点文化的内涵与特点；文化的社会作用；文化与经济、政治的关系；文化与综合国力
第一框体味文化
【重点难点】文化是什么
梳理知识
1.观察社会生活中与“文化”有关的现象，请从课文中找出相关内容回答问题，能背诵更好）
一、文化“万花筒”
1.教材几组图片分别说明什么？
（1）文化形式：
（2）文化现象：
（3）文化特色：
二、文化是什么：
1.文化的含义？
2、文化的特点？

3、文化的形式？

4、文化与文明的关系？
三、文化的力量：（表现）？

学生质疑
1、预习中不明白的问题都会了吗？你还有哪些问题？

2、通过学习你有哪些收获？你对本课哪些内容比较感兴趣？

结合教材和问题，整理知识提纲

练习案
1.（12新课标）在澳门，道教、佛教、天主教、基督教、伊斯兰教登几百年来和睦相处，中式建筑与西式建筑比肩而立，中式婚礼与西式婚礼、中餐与西餐相映成趣。这表明
①澳门文化的内容和形式具有多样性②澳门文化的性质是由其地理环境决定的③澳门文化以中华文化为主以西方文化为辅④澳门文化具有包容性、开放性
A.①②B.①④C.②③D.②④
2、（12安徽卷）8.世界各地有很多闻名遐迩的城市雕塑，如希腊雅典的雅典娜神像、丹麦哥本哈根的美人鱼等，它们体现着一个城市的文化内涵和品位。这些被人们称作“城市的眼睛”的雕塑
意味着精神产品离不开物质载体②彰显着世界文化的认同感归属感③蕴含着城市生活美好的精神追求④决定着城市发展的文化方向
A.①②B.①③C.②④D.③④
3．我们讲文化生活，这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。下列属于文化的是:
①物质资料生产方式②“三个代表”重要思想③古代四大发明④十届全国人大三次会议⑤受保护的千年古树⑥园林雕塑A．①③④⑤B．②③⑥C．①②③⑥D．①②③④⑤⑥
4．在都市，有繁华的文化景观；在乡镇，人们利用农闲时闻、集市和民间传统节日，开展各种生动活泼的文化活动；在人口分散、交通不便的边远地区，文化活动更具有特有的乡土气息。以上材料说明
A．不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境B．文化是人类社会特有的现象
C．文化是人们社会实践的产物D．文化能够丰富人的精神世界
5．关于文化，下列观点正确的是
①文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品②文化的表现形式多种多样
③文化包括具有意识形态性质的部分和非意识形态性质的部分④纯自然的东西也是文化
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
5、（2009山东文综）（35分）环渤海地区包括辽宁、北京、天津、河北、山东等五省市。在近代，该地区是列强侵略的重点也是中国人民抗争最激烈的地区之一。新中国成立以后，尤其是改革开放以来这地区发生了历史性巨变。
材料四建设黄河三角洲高效生态经济区，应充分发挥文化的作用。该区某市致力于打
造良好的人文环境，吸引了大量投资，充分整合地方民俗文化资源，开发了“逍遥乡村游”旅游线路，同时，大力发展教育事业，开展各种技术培训，培养了各类高素质人才。
(6)结合材料，运用文化生活知识分析上述做法的理论依据。（8分）

第二框文化与经济、政治
【教学重难点】文化与政治、经济的关系，文化的反作用。
梳理知识
相互影响：在经济的基础上
正反两方面举例说明文化对经济、政治的作用？

2.那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然就会好起来，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点，正确吗？

相互交融：在时代发展的进程中
1.你能用事实说明文化与经济政治相互交融吗？并加以归纳？

文化在综合国力的竞争中
1文化竞争力的表现和意义？

中国在提高文化竞争力上怎么办？

学生质疑
1、预习中不明白的问题都会了吗？你还有哪些问题？

2、通过学习你有哪些收获？你对本课哪些内容比较感兴趣？

结合教材和问题，整理知识提纲

5.答案首先，本题的角度是从“文化与社会”即《文化生活》的第一课去分析，其次就是要说明广东建设文化强省的重要性。文化的重要性，在第一课的第一课时是关于文化的力量，第二课时是关于文化对经济、政治的反作用，文化在综合国力中的地位。材料是讲述近几年广东省在文化产业方面所取得的成绩，及所采取的措施，回答时