浅谈教师信息素养的培养.doc

信息技术环境下教师信息素养培养的重要性
河南省林州市第九中学林政丽手机[phone]
二十一世纪是以信息技术为主的知识经济时代，作为一名教师，应自觉树立终生学习的思想，加强包括信息素养在内的综合科学素养的培养与提高。我结合自己的经历，从教师信息素养的内涵、新课程改革的需求以及如何提高教师自身的信息素养等方面谈几点看法。
一、教师信息素养的主要内涵教师信息素养的内涵包括以下几个方面：（1）信息意识情感。即要求受教育者具备能使用计算机与其他信息技术来解决自己工作、生活中遇到的问题的意识。（2）信息道德修养。教师不从事非法活动，同时也应懂得如何防止计算机病毒，掌握防范计算机犯罪活动的简单技能。（3）信息技术常识。教师应具有一定的信息技术知识，了解信息技术的发展与应用。（4）具备一定的信息能力。能利用信息技术，获取自己所需要的信息，对所得到的信息能做出评价与分析，并能运用于教育教学中。。二、新课程改革要求教师必须具备良好的信息素养1素质教育要求教师应该具备良好的信息素养。素质教育强调学生在学到知识的同时，能够发展自己的个性特长，形成能力。而学会求知是非常重要的一方面。信息教育的开展可以促进学生实现主动学习的目的，使学生可以利用信息媒体主动地获取相关信息，学生在学习过程中不仅能掌握知识、技能，更重要的是能学会求知的方法，有利于素质教育的实施。
2、教育改革和发展要求教师必须具备良好的信息素养。随着教育改革向纵深发展，教学内容的深度和广度发生了很大的变化，教育打破了国别和地区的限制，为所有受教育者服务，教育平等逐渐得以实现。教育形式也一改过去单一的课堂教学形式，获取知识的渠道越来越通畅和广泛。面对丰富多采的内容和形式，为尽快地汲取营养，使自己更快进步，要求教师必须提高信息处理能力。信息技术进入教学领域，不仅有利于提高教学质量，而且将成为探索新型教学结构和模式的有力技术支撑，没有较高信息素养的教师，在教学改革和教学研究方面是很难成为"名师"的。在进行基础教育课程改革的今天，提高教师的素质显得尤其重要。三、提高教师信息素养的途径既然提高教师的信息素养已成为必需，那么如何提高教师自身的信息素养呢？本人认为提高教师信息素养的方法，一是自觉学习信息技术知识；二是下决心熟练掌握和应用信息技能并自觉运用于教育教学中。1、通过学校行为对教师进行有计划、有针对性的培训制定一个可持续发展的学习计划，是教师自觉提高自身信息技术素质的良好开端。目前，我们学校给初三配置每人一台电脑，由王青老师辅导。这是一件大好事。2、鼓励教师自学教和学都是长期的行为，一种素质和技能的养成需要经历长期的、细致的劳动和积累，不可能一蹴而就，教师信息素养的养成也不例外。必须经历长期的学习与实践，这必须依靠教师自身的自觉行为，把提高、学习做为工作的一部分。学校不仅在教师培训方面要下一定的功夫，还应创造便利，鼓励教师利用现代教育技术在教学技能、教学水平、教学成果上有突破性的发展。3、创造条件让教师自己培养信息素养。（1）上网阅读。现代信息技术的发展促使阅读方式发生变革，突出表现在：从文本阅读走向超文本阅读；从单纯阅读文字发展到多媒体电子阅读；基于网络的高效率检索式阅读。网络阅读将成为教师获取知识、进行教学和科研的重要手段。重视并坚持网络阅读是培养教师信息素养的重要途径。（2）用电脑写作。在电脑上写作，除了便于编辑、修改和保存外，很重要的一点是可以实现网络阅读与写作的一体化。经常在电脑上写作（如教案、试卷、教学总结、电子幻灯片、论文等），有利于提高应用信息技术的成就感。（3）上电教课。每台教室配了一台电脑，。教师应充分创造条件，将信息技术应用于教学中。不要等自己的技术水平很高后再用，但应明白现代信息技术只能是辅助教学，传统教学中的精华还是要保留的。
4、紧密结合学科进行学习和实践。根据各自学科的特点，在学科教学中结合研究性学习的开展，实现学科教学与现代教学手段的整合应成为教师提高信息素养的有效途径之一。。教师在现代教育教学思想指导下制作课件，再用这些课件更好地体现其教学理念，是现在计算机辅助教学的发展趋势。因此，让一线教师成为课件制作专家、课件应用能手，应成为提高教师信息技术素质的目标。培养教师的信息素养是一项长期的系统的工程，需要教育主管部门、学校及教师本人的共同努力，所以课程的设计和开发的侧重点应放在信息技术如何与教育教学相结合这一层面上，这样教师才能把计算机和其它信息技术当作教学和科研活动的工具。也只有这样才能培养更多的高素质的教师，以适应教育改革和发展的要求。