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数学广角搭配问题.ppt
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简单的搭配问题一、复习旧知二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知搭配要（），才能不重复、不遗漏。豆浆2.妈妈的生日快到了，小华打算在妈妈生日那天送妈妈一束鲜花和一个蛋糕，有（）种搭配方法。2.妈妈的生日快到了，小华打算在妈妈生日那天送妈妈一束鲜花和一个蛋糕，有（）种搭配方法。3.妈妈的生日快到了，小华打算在妈妈生日那天送妈妈一束鲜花、一个蛋糕和一张生日贺卡，有（）种搭配方法。3.妈妈的生日快到了，小华打算在妈妈生日那天送妈妈一束鲜花、一个蛋糕和一张
2024-07-09
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数学广角：搭配一、复习旧知二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知搭配要（），才能不重复、不遗漏。3.妈妈的生日快到了，小华打算在妈妈生日那天送妈妈一束鲜花、一个蛋糕和一张生日贺卡，有（）种搭配方法。3.妈妈的生日快到了，小华打算在妈妈生日那天送妈妈一束鲜花、一个蛋糕和一张生日贺卡，有（）种搭配方法。作业：练习二十二，第5题；练习二十二，第6题。
2024-07-11
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《数学广角》第一课时《搭配中的学问》【教学目标】1．使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数与组合数。2．培养学生初步的观察、分析、推理能力以及有顺序地全面思考问题的意识。3．引导学生使用数学方法解决实际生活中的问题，学会表达解决问题的大致过程。4．培养学生的合作意识和人际交往能力。【教学重点】自主探究，掌握有序排列、巧妙组合的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。【教学难点】怎样排列可以不重复、不遗漏。【教学过程】一、创设情境，引入新课1．师（出示动物卡片）：同学们，这里走来了大公鸡和小狗
2024-07-04
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数学广角课——搭配问题教学目标：1、使学生了解生活中的一些简单搭配现象，通过观察、猜测、实验等数学活动，提出不同的搭配方案。2、在解决问题的过程中，渗透符号化思想，以及有序全面地思考问题的意识。教学重点：自主探究，掌握有序搭配方法，并用所学知识解决实际问题。教学难点：怎样搭配可以不重复、不遗漏。教学准备：课件教学过程：一、创设情境，揭示课题金色的秋天即将过去，一只蝴蝶在草原上忙碌，它要干什么呢？原来它是受了智慧老人的差遣，要去给百变小樱送一封信。小樱会不会让我们看信的内容呢？噢，是智慧老人邀请她到数学城堡
2024-07-26
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数学广角——搭配、排列学习目标1、通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物一共有多少种搭配和排列的方法。2、学会有顺序的去思考问题。3、感受数学与平时的生活有密切联系，尝试用所学知识解决生活中的问题。最多有几种不同的穿法呢？吃早餐喽！豆浆豆浆豆浆馒头我的座位号9我的座位号是：照相交换位置，再来一张，可以有多少种不同的排法？按依次搭配和排列，既不会重复也不会遗漏。星期五语文数学英语美术木课堂检测
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