重庆科技学院“十一五”重点学科建设发展规划.docx

重庆科技学院“十一五〞重点学科建设开展规划
〔二00五年十一月〕
一、总规划
〔一〕学科建设的背景分析
石油工业在我国国民经济建设中占有举足轻重的地位，对国家和地方经济的开展奉献至关重要。重庆市是国家规划的重要战略能源基地，也是我国最大的天然气生产基地之一。
钢铁工业的结构优化促使冶炼技术不断进步，我国钢铁工业向低能耗、无污染、高技术、高品位钢材方向开展，需要培养大量的高素质的高级应用性人才以满足我国钢铁工业21世纪开展的需求，推动提高产品的竞争力和经济效益。
“十一五〞期间，重庆市将建成汽车名城和摩托车之都以及装备制造业基地和化工基地，以此形成长江上游现代化的产业基地。这一重大目标的实现，迫切需要将重庆市地方经济的特殊性与机械电子产品的科学研究前沿和产品开发进行有机结合，满足重庆地方经济结构调整的需求。
以上行业背景和地缘优势，为学校学科建设开展奠定了良好条件，而学校优势学科的形成与开展，又有利于满足重庆经济社会的开展需求、有利于优化重庆市高校重点学科结构，也有利于形成学校的办学特色，有利于学科的相互支撑和交叉融合，有利于形成新的学科增长点。
我校学科现有的状况以及依托石油、冶金两大行业办学独有的特点与优势，成为“十一五〞重点学科建设开展规划的重要根底和依据。
学校组建后即以较高的起点积极主动适应国家、地方经济社会开展需求，根据“培养人才，开展科学，效劳社会〞的办学宗旨设置学科和调整专业方向，学科涵盖理、工、文、经、管、法6大门类，建有14个院系；举办有石油工程、冶金工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、市场营销、会计学、无机非金属材料工程、材料成型及控制工程等12个本科专业。建有石油工程及平安技术研发中心、材料技术研究中心、现代机械设计与制造工程中心、电子信息技术研究中心、化学化工研究与分析测试中心、建筑设计与工程咨询中心、现代管理科学与技术推广研究中心、哲学社会科学研究所、经济与法律研究咨询中心等研究机构。
我校现有专任教师、科研人员644人，其中正高职29人，副高职217人；博士生指导教师1人，硕士生指导教师5人；享受国务院政府特殊津贴专家9人，省〔直辖市〕级以上学术带头人、骨干教师、中青年骨干教师38人。目前教师队伍中具有博士学位者12人，在读博士17人，具有硕士学位以上者225人，占教师总数的%；45岁以下的教师502人，占教师总数的78%。广阔教学科研人员积极进取，获得了国家技术创造奖一项，省部级科技进步奖19项，省〔部〕级以上教学成果奖17项，国家专利10项，有30余篇论文被美国?科学引文索引?〔SCI〕和?工程索引?〔EI〕检索和收录。
我校学科开展的现状，与满足国家和地方经济社会开展需要和建成高水平科技大学的奋斗目标相比，还存在着相当的差距，主要表现为：〔１〕在国内外有较大影响的特色学科尚不明显，学术大师和顶尖的学科带头人缺乏；〔2〕办学根底设施、仪器设备等总量缺乏；〔3〕有标志性和重大影响的学术成果不多；〔4〕知识创新、技术创新的能力不够强等。我校学科建设所面临的困难还很大，任务十分艰巨。
〔二〕学校学科建设的指导思想与总体开展思路
〔1〕指导思想
按照“面向需求，突出重点，形成特色〞的原那么，根据国家及重庆经济建设和社会开展实际，根据“培养人才，开展科学，效劳社会〞的办学宗旨，坚持以工学为主干，以应用理学〔应用数学、应用力学、应用化学等〕和经济管理、人文社会学科为支撑，合理调整学科专业结构，提升和改造传统学科，扶持优势专业学科，培育特色学科，凝炼学科方向，形成学科团队，构筑学科基地，以形成优势突出、特色明显、协调互补的学科体系。
在“十一五〞期间，力求从油气井工程、钢铁冶金、机械电子工程、控制理论与控制工程、化学工程、结构工程、企业管理、应用数学和社会学等学科建设方面取得突破，并积极培育和开展人文社会学科，积极扶持应用理科，促进文理交叉、渗透。
〔2〕总体思路
——坚持教育的“三个面向〞，主动适应经济社会以及行业背景的开展需要，“立足重庆，依托行业，面向世界，辐射全国〞，大力培养面向生产、管理、效劳的高级应用型人才的办学理念。
——坚持扩大开放、加大国内外学术交流的力度；坚持“强根底、重需要、有特色、上水平、看长远〞的学科建设根本原那么；坚持不搞盲目攀比的建设思路。
——坚持集中人力、物力、财力重点建设一批在市内领先、在国内有较大影响的学科，并把师资队伍的建设放在更加突出的位置。
学校将在调整、充实、完善、提高原有学科建设根底的同时，切实抓住“西部大开发〞的战略机遇和重庆市适时调整高校重点学科布局的机遇，通过5～15年的建设，凝炼出一些具有前沿水平的学科方向，会聚一支高水平的应用创新学术队伍，产生一批具有重要显示度的标志性成果，使学校的学科结构更趋合理，学科特色更加鲜明，学科优势更为突