2024年河南省濮阳市中考二模语文试题 (解析版).pdf

2024年初中毕业年级第二次模拟考试试卷
语文

注意事项：
1.本试卷，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷
上的答案无效。
一、积累与运用（共22分）
班级准备举行“龙年话龙·争做龙的传人”系列活动，请你参与并完成下列任务。
【龙之精神】

1.下面是小濮同学准备在“龙年话龙”主题班会上的发言稿，其中有些字他拿不准，请帮他判断。

同学们，龙是我们中华民族的象征，我们都是龙的传人。龙作为一种精神象征，具有强大的聚合力与

凝聚力。龙的精神究竟有哪些呢？团结统一、朝气（篷蓬）勃、奋斗进取、不（屈曲）不挠、敢于斗争、

开拓创新、兼容并包等，这些都是龙的精神的生动体现，也是我们中华民族精神文化的重要内核。几千年

来，龙的精神已经深深地熔铸在一代代中国人的血脉之中，为我们，为世界带来了丰富而绚烂的中华文化。

（1）语段中三个加点的字该怎么读？请帮他做出选择。（）

A.zhùxiěxuànB.zùxiěxún

C.zùxuèxúnD.zhùxuèxuàn

（2）语段中横线处应分别选用哪个字，请帮他写出来。

【答案】（1）D（2）蓬屈

【解析】

【小问1】

本题考查字音。

熔铸（róngzhù)：熔化并铸造。

血脉(xuèmài)：血统；人体内流通血液的脉络。

绚烂（xuànlà)n：光彩耀眼。

故选D。

【小问2】

本题考查字形。

朝气蓬勃（zhāoqìpéng)b：ó形容充满生气和活力的样子。

不屈不挠（bùqūbùnáo)：不屈服，比喻在压力和困难面前不屈服。
【龙之文化】

2.下面是同学们围绕“古诗文中龙的精神”交流发言的内容，请你补充完善。

小濮：在我们所学的古诗文中也有龙的精神的体现，如《论语》中“①_______，不亦君子乎”，这体现了

龙的精神中的谦和与包容；辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中“②______？③______”，表达了他对

收复失地、统一中原的渴望，是团结统一的龙的精神体现。

小豫：还有秋瑾的《满江红》中“④_______，⑤_______”，这表现了她与天命抗争，与传统决裂的斗争精

神；王安石的《登飞来峰》中“⑥_______，⑦_______”，表达了他锐意改革的远大政治抱负，也体现了龙

的精神。

小阳：对，还有李白，他在《行路难》中以“长风破浪会有时，⑧______”表达了奋斗进取、乐观自信的

龙的精神。

【答案】①.人不知而不愠②.何处望神州③.满眼风光北固楼④.苦将侬强派作蛾眉

⑤.殊未屑⑥.不畏浮云遮望眼⑦.自缘身在最高层⑧.直挂云帆济沧海

【解析】

本题考查名篇背诵。

课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答

内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意“愠、侬、蛾、殊、遮、缘、济”等字的书写。
【龙之传说】

3.活动中，小濮搜集到下面一段材料想推荐给同学们。推荐之前，他有两个问题拿不准，请你帮他解决。

为什么我们中华民族被称为“龙的传人”呢？一种说法是来自民间传说中的伏羲、女娲。他们流传下

来的共同形象。，就是龙首蛇身。这可能是他们作为部落首领，为了树立权威、强化统治而编造出来的。另

一种说法是来自黄帝。据说黄帝打败炎帝统一华夏以后，为了统一各部落的认识和信仰，就取各个部落图

腾的一部分，拼成了“龙”这个新的图腾，从此各部落互相融合依存，共同开创了辉煌的华夏文明。还有

一种可能，就是人们因为图腾崇拜而臆造出来的一种世上不存在的形象，显示这个部落与众不同，并且比

其它部落更强大。总之，是因为伏羲、女娲和黄帝都被尊为中华民族始祖，龙作为我们民族共同的图腾一

直沿续传承的原因，所以我们中国人被称为“龙的传人”。

（1）小濮想用鱼骨图来呈现这则材料的内容，请你帮他完善。
（2）小濮觉得材料中画横线的句子有语病，请你帮他提出修改建议。

【答案】（1）示例：①树立权威、强化统治。②黄帝取各部落图腾的一部分拼成了“龙”的图腾。

（2）示例：修改建议：删去“是”和“的原因”。

【解析】

【小问1】

本题考查内容理解和概括。

第一空，结合“这可能是他们作为部落首领，为了树立权威、强化统治而编造出来的”可概括为：树立权

威、强化统治；

第二空，结合“据说黄帝打败炎帝统一华夏以后，为了统一各部落的认识和信仰，就取各个部落图腾的一

部分，拼成了‘龙’这个新的图腾”可概括为：黄帝取各部落图腾的一部分拼成了“龙”的图腾。

【小问2】

本题考查病句修改。

画线句存在句式杂糅的问题，应删去“是”和“的原因”。
【“龙都”溯源】

4.濮阳有着悠久的历史和灿烂的文