哀伤辅导与危机干预 上海市精神卫生中心.ppt

哀伤辅导与危机干预哀伤哀伤定义丧失（一）丧失（二）丧失（三）理解丧失丧失划分丧失带来丧失后的哀伤过程丧失需要祭奠和悼念常年的哀悼哀伤经历如下阶段震惊与否认愤怒讨价还价悲伤、沮丧慌乱认同问题哀伤理论基础精神分析理论精神分析理论依恋理论依恋理论依恋的类型不同依恋类型辅导MargaretMahlerWinnicott哀伤疾病说Worden悲伤任务学说Parkes心理社会过渡论Rando（1993）六R模式Stroebe哀伤的双程导向哀伤的双程导向Walter重构论哀伤的灵性转化哀悼与忧郁的区别应激的基本过程影响悲伤的要素具体的悲伤反应生理反应情绪反应认知反应行为反应复杂悲伤病态悲伤诊断线索（一）病态悲伤诊断线索（二）复杂悲伤诊断标准（一）复杂悲伤诊断标准（二）复杂哀伤的高危因素哀伤辅导与治疗哀伤干预的一般原则对哀伤者干预目的哀悼的四项任务WilliamWorden，1991任务一：接受丧失的事实任务二：感受悲伤的痛苦任务三：重新适应一个逝者不存在的新环境任务四：将情绪的活力重新投注在其他关系上哀伤辅导的注意事项哀伤辅导的注意事项哀伤辅导技巧哀伤辅导十原则辨识儿童哀伤倾向的行为儿童青少年的哀伤处理应该儿童青少年的哀伤处理不应该哀伤小组咨询哀伤小组咨询初期哀伤小组咨询中期哀伤小组咨询结束阶段悲痛是所有感情中最高尚的

它是人们能给予亲人的最后的爱危机干预心理危机概述（一）心理危机概述（二）危机干预Lindemann理论Caplan的情绪危机4阶段模型（一）Caplan的情绪危机4阶段模型（二）Tyhurst三阶段理论其他理论危机干预的目标危机干预3种理论模式平衡模式认知模式心理社会转变模式危机干预主要步骤危机的评估第一阶段制定治疗性干预计划第二阶段治疗性干预第三阶段危机的解决和随访第四阶段危机干预六步法危机干预六步法干预的基本策略是什么？自杀定义发生率自杀的原因影响自杀率的相关因素自杀死亡的独立危险因素(中国)自杀“可能的”征兆-言语上(1)自杀“可能的”征兆-言语上(2)自杀“可能的”征兆(2)-行为上对自杀的常见误解亲友自杀行为界定长期目标短期目标和措施（一）短期目标和措施（二）治疗性干预（一）治疗性干预（二）治疗性干预（三）处理有自杀风险的来访者的建议“无论是谁，无论在哪里：全球携手预防自杀”-2010年9月10日“多元文化社会之自杀预防”-2011年9月10日灾后心理救援确定目标人群心理急救ABC心理急救保证S.A.F.E紧急事件应激晤谈CISD紧急事件应激晤谈中后期干预康复过渡期优先内容为什么希望很重要危机干预者应具备TakeAction!