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开心晨读（4）
变异、育种与进化
（12月12日完成）
1.

（1）Ⅰ、Ⅱ过程的育种方式为：，基本原理为：，F2中符合要求的性状占的比例为。
（2）Ⅲ过程常用的技术为：经过Ⅲ过程培养的植株是倍体，。Ⅲ、Ⅴ过程育种的显著优势是：，基本原理是:。
（3）Ⅳ过程常用处理（种子或幼苗），该物质作用于有丝分裂的期，染色体加倍后的⑥属于倍体，与③品种为（相同or不同）物种，原因：。
（4）若欲⑤品种获得抗虫性状，可从其它生物细胞内提取基因，通过技术导入该细胞。该项技术常用的剪切工具为：，载体一般为：，载体上一般带有基因，作为检测的工具。连接目的基因和运载工具常用的酶为：，该酶连接的化学键是：。运用该方法育种的显著优势是：。
（5）Ⅱ过程还可用γ射线等处理，诱导该个体发生，该方法（较容易或较难）获得⑤品种。
2.生物变异的根本来源：，该变异的特点：、、，低频性、多害少利性。突变的有利或有害取决于。突变（能or不能）产生新的性状，该性状（一定or不一定）能传递给后代。
3.基因重组的类型：，。都发生在的过程中。
4.人的3号和4号染色体在减数分裂的过程中，发生了某些的片段的交换，这种变异叫做：（基因重组or染色体变异）。猫叫综合症发生的根本原因是：，XYY型患者出现的变异类型是：，若该患者的出现为减数分裂过程中的错误，则最可能是（父本或母本）的染色体在（时期）中未分离产生了异常配子导致。
5.正常六倍体含42条染色体，配子细胞中含个染色体组，每组条染色体，由配子培养而来的个体含个染色体组，叫倍体，该个体体细胞中最多含个染色体组。若A、a分别控制小麦的高杆和矮杆这一对性状，则矮杆的小麦的基因型为：。
6.卡诺氏液的主要作用是：，低温诱导植物染色体数目变化的实验中，低温的作用是：，（能or不能）抑制着丝点的分裂，（能or不能）看到分裂后期，子染色体移向两极。该实验用的解离液为：，装片上染色体未加倍的细胞数目染色体数目加倍的细胞。
7.拉马克进化学说认为生物适应性特征的形成是和。
8.现代生物进化理论认为：是进化的基本单位，进化的实质是：，进化的方向是由决定的，为进化提供了丰富的原材料，但不能决定进化的方向。
10.某地果蝇种群中，AA个体占30%，Aa个体占40%，则该种群中A的基因频率为：，自然繁殖一代，种群中aa个体占，a的基因频率为：。若由于环境该变，显性个体很难越冬，2年后，该种群中a的基因频率会，该种群是否发生了进化，并说明理由：。综上，环境选择的是（表现型or基因型）。
11.某种群只含Aa个体，自然繁殖一代，后代中aa个体占1/3，可能的原因是：，若推测合理，下一代存活种群中，a的基因频率为：，Ａａ的个体占。
12.是新物种产生的标志，形成物种的三个环节：、、。
13.生物的多样性是的结果，生物多样性包括：、、。
14.马（2n=24）和驴（2N=24）交配能产生骡子，骡子体细胞中含有个染色体组，对同源染色体，可育。

判断题专项练习
减数分裂四分体时期，姐妹染色体单体局部交换可能导致基因重组。
镰刀形细胞贫血症发生的根本原因是碱基对的替换。
基因突变，生物性状一定改变。
在农药的诱导下，水稻田中的螟虫发生了抗药性的变异。
突变和基因重组能定向改变基因频率，导致生物发生进化。
基因突变一定导致基因结构和位置的改变。
AaBb个体产生了4中配子的过程中存在基因重组。
AaBb个体自交，配子有16种组合方式体现了基因重组。
一般情况下，只有进行有性生殖的生物才能发生基因重组。
水稻根尖细胞（AaBb）产生了AABb的子细胞是由于A、a所在的同源染色体的非姐妹染色单体交换了片段导致的。
Aabb的个体产生了Abb的配子的变异方式属于基因突变。
染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类变化。
体细胞含两个染色体组的个体为二倍体。
小麦的配子细胞中含有三个染色体组，所以小麦为六倍体。
单倍体育种过程中，将F1筛选后离体培养，在单倍体植株的种子或幼苗上滴加秋水仙素，诱导形成符合生产需要的纯合子。
一个染色体组中的染色体，减一过程中不能联会。
含一个染色体组的个体一定是单倍体，单倍体不一定只含一个染色体组。
三倍体西瓜细胞中最多含6个染色体组。
不携带遗传病致病基因的个体有可能患遗传病。
人类基因组计划只需要测序人的一个染色体组即可。
调查常见遗传病是，应选取发病率较高的单基因遗传病。
一对正常夫妇生下红绿色盲且为XXY三体患者，若为减数分裂错误，可能是母方减一过程中同源染色体未分离导致的。
调查遗传病的发病率应该要在人群中随机抽样调查并统计。
遗传病一定是先天性疾病。
用射线照射大豆使其基因结构发生改变，就能获得符合生产的需求的新品种。
诱变育种能产生新的基因，杂交育种能产生新的性状。
培育无籽西瓜和无子番茄的原理相同。
生物进化