学期计划_1212.docx

学期计划有关学期计划模板合集4篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编精心整理的学期计划5篇，欢迎大家分享。学期计划篇1本学期研训目标：1、学习新课标，了解各学段教学要求。多途径学习，了解中年级语文教学特点。2、班级教学管理：逐步胜任班主任的工作。学习教育教学管理方法。履行岗位职责，狠抓常规管理，规范班级教育教学工作。3、学生管理：协助班长学会自身建设，确定培养班干部，制定计划，建立成长档案。4、教育教学研究：1）围绕语文学科进行文本细读的学习，进行业务讲座并开展系列主题研讨活动。2）学习研究小学语文教材教法，吃透教材。5、个人修养：开展读书的启动仪式，制定读书计划，养成读书习惯。并通过自己读书带动学生、家长阅读。工作课题：如何提高语文教学朗读水平、书写水平；如何做好班主任的工作。具体计划与措施：教学管理（一）朗读方面：1、利用好晨读时间进行朗读。2、以录音录相的形式进行班级朗读展示。3、开展学生朗读比赛或讲故事比赛。（二）书写、作业：1、提高对作业的要求。（规范、整洁、教师批改，激励性语言等）2、对学生作业进行定期与不定期的评比。评比后进行交流，指出成绩与不足。3、学校期末组织进行作业评比。业务培养：1、走进同事课堂跟踪听课，重视课后反思，与同事进行交流、研讨。2、与有经验的老教师结对子，帮助自己成长。个人修养：1、阅读《给教师的100条建议》2、学习教学大纲，了解各学段教学要求。3、在实践中学习并提高电脑操作水平，制作一件电脑课件。学期计划篇2心理测试结果分析大班数学教学的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打下必要的基础。根据教材大纲结合本班幼儿特点，现制定本学期教学目标为以下几点：1、教幼儿学习1-10的数数、顺数、倒数。2、正确的方法书写1-10的数字。3、教幼儿学习20以内的加减，正确迅速地掌握20以内的数的加减运算及组成。4、幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近。5、教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。7、培养幼儿能清楚地讲述活动的过程和结果。8、在老师的带领下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。9、培养幼儿积极主动地进行数学活动。学期计划篇3在素质教育的全面推开和逐步深入的今天，学生的心理素质教育必然要求被纳入到素质教育的整体规划中来。从学生的生理、心理发展特点出发，运用有关心理健康教育的方法和手段来维护和增进学生的心理健康，促进学生身心和谐发展的教育活动不但能为学校各项教育工作起到润滑剂的作用，更是学生卓越发展不可或缺的重要环节。心理健康教育、辅导工作的总目标是要使每一个学生成为真正的心理健康者。即造就一批内心世界丰富，精神世界充实，潜能得以开发、人生价值得以完善体现的，能够适应社会压力、悦纳自我的真正强者。根据当前心理健康工作的紧迫性和我校目前的实际情况，将这项工作分解为三个具体目标：矫治性目标、预防性目标与发展性目标，其中以发展和预防性目标为主体和重点，矫治性目标为补充。同时，对长远的学校心理工作做一些初步的构想。一、学生心理健康教育的矫治性目标对学生当前出现的异常心理和行为进行鉴别和辅导。这项着眼于当前的补救任务主要包括：1、帮助有心理障碍或是心理困扰的学生，调整好他们的心态，促进他们健康成长。2、帮助学习有困难的学生，比如：考试焦虑、厌学的学生调节学业压力。3、帮助有行为问题的学生，尤其是干扰正常生活的强迫行为等，矫正他们的行为，进而使他们能重新回到正常的生活轨道。4、帮助深受情绪困扰的学生，如：焦虑、受挫后情绪低落、自卑、孤独、攻击等，转变他们消极悲观的认知，重建积极向上的乐观情绪。途径：个别心理咨询、传授有益的宣泄方法.二、学生心理健康教育的预防性目标旨在预防学生各种心理疾病的发生，减少产生各种心理障碍的潜在可能性。这项治标还治本的长远工作主要包括：1、帮助特殊家庭的学生（包括单亲家庭、离异家庭、寄养家庭和家庭关系紧张的等），能够克服家庭因素给他们健康成长带来的不利影响。2、帮助学业优秀的学生与智力超常的学生，智力发展和心理发展变化同步，使他们能有更大的发展空间。3、帮助全体学生领会一些实用的自我心理调节方法。在问题发生之前，教会学生学会学习、学会交流、学会减压、学会调节情绪、学会挖掘潜能，最终提高学生自助能力，做自己心理变化的主人。当问题不能解决的情况下，应该具备及时寻求心理援助的意识。4、帮