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延安时期的中共思想政治教育及其当代价值

【摘要】思想政治教育工作是中国共产党的优良传统和政治优

势，延安时期是中国共产党历史上最辉煌的时期之一，党对思想政

治教育工作的有效性问题进行了不断的探索并开展了卓有成效的

实践，使得思想政治教育的作用得到了淋漓尽致的发挥，产生了巨

大的影响。当代大学生作为社会主义建设的中坚力量，其政治态度、

思想状况将会影响到党事业的成败、民族的振兴、国家的发展和社

会的进步。因此，延安时期的思想政治教育工作的理论与实践是值

得我们在当今的新形势下研究和实践的。

【关键词】延安时期；思想政治教育；理论；实践

思想政治教育工作历来是我党的传统优势。延安十三年，是中

国共产党历史上最辉煌的时期之一，也是中国共产党思想政治教育

工作开展得最有声有色和富有成效的时期之一。在全党加强思想政

治教育工作的今天，如何提高思想政治工作的针对性和实效性是思

想政治工作者所面临的急需解答的现实问题，探讨延安时期党的思

想政治教育有效性的成功经验，对当前思想政治教育有效性理论和

实践具有极为重要的指导意义。

一、延安时期中共思想政治教育的重要性

我党在延安时期，处在日军和国民党的军事围剿、经济封锁之

下，面临着生存环境的艰辛和生活物资的极度匮乏，尽管如此，延

安却成为全国进步青年向往、投奔的“圣地”，在这里，开展了马

克思主义中国化运动、产生了泽及后人的延安精神、树立了思想政

治工作者的人格魅力、构建了和谐的陕甘宁边区，使延安成为青年

教育和思想政治教育工作的圣地。在抗日战争初期，毛泽东同志认

为，中国的民族民主革命，没有共产主义思想去指导，离开了强有

力的思想政治教育，是绝对不能成功的。在抗日战争胜利的前夕，

毛泽东强调了思想政治工作在全党工作中处于中心环节。解放战争

时期，毛泽东同样强调了思想政治教育工作的重要地位和作用。[1]

总之，延安十三年，党之所以在那么严酷的政治环境和艰苦的

生活环境下领导人民取得了土地革命、抗日战争、解放战争的伟大

胜利，为新民主主义革命的最终胜利奠定了坚实的基础，正是因为

中国共产党对思想政治工作的重视。

二、延安时期思想政治教育的内容

延安时期的思想政治教育具有丰富的内容，针对当时国际和国

内环境，当时的思想政治教育主要有世界观、人生观教育，政治观、

纪律观教育还包括理想、信念教育。

其一，关于世界观和人生观教育。马克思主义理论是科学的世

界观和方法论，它能正确的反映事物的本质，揭示人类社会发展的

客观规律。延安作为革命圣地，在当时是马克思主义理论教育的中

心，党创造性的提出了一系列马克思主义理论教育的方针和政策，

在延安时期产生了很大的教育意义。

第二，政治观纪律观的教育。政治观教育主要包括爱国主义教

育，形势政策教育，党员自身修养的教育。延安时期，在党员自身

修养方面，毛泽东希望他们胸怀坦荡，大公无私，谦虚谨慎，戒骄

戒躁，克服各种非无产阶级思想特别是小资产阶级意识。[2]

第三，是理想信念教育。延安时期，党领导青年坚定对马克思

主义的信仰，坚信马克思主义关于人类社会必然走向共产主义的真

理模式，广大青年明确我们所努力追求的目标是共产主义。共产党

通过党的宣传和教育，使青年认识到前途是光明的，但是想实现这

一理想还必须脚踏实地的为现阶段的目标而奋斗。[3]

三、延安时期思想政治教育的方法

延安时期，毛泽东不但注重思想政治教育内容的有效性的思考，

而且提出并实践了一些行之有效的方法，充分表现了毛泽东的思想

政治工作艺术。延安时期思想政治教育的方法主要体现在四个方

面。

其一，以身作则，率先垂范。“桃李不言，下自成蹊”，思想政

治工作者以身作则，率先垂范，是无声的思想政治工作也是最有力

的思想政治工作。延安时期的思想政治工作取得了很好的效果，与

始终强调党员和干部要以身作则，为人师表，言行一致，身体力行

是分不开的。

第二，开展批评与自我批。评毛泽东早在1929年就提出：“党

内批评是坚强党的组织、增强党的战斗力的武器”。广泛的开展批

评与自我批评，是克服思想上的偏差、片面性及其各种错误思想的

影响，进行思想政治教育的另一种基本方法。自我批评首先要正确

的认识自己，实事求是的评价自己，还要敢于承认自己的不足，同

时，还要做到虚心接受他人对自己的批评。

第三，树立先进，典型示范。宣传榜样，赞颂典型，可以把抽

象的变成具体的形象示范，把崇高的精神境界范畴的东西变成人们

看得见、摸得着的物质样板，从而激起人们思想情感的共鸣，引导

人们学习、效仿，以达到“点燃一盏灯照亮一大片，抓好一个点带

动一个面，树立一个人带动一群人”的社会效果。毛泽东十分重视