睢宁县庆安中学素质教育督导考核材料目录.doc

睢宁县庆安中学素质教育督导考核材料目录
学校：睢宁县庆安中学2013年08月20日
一级指标二级指标三级指标评分要点及分值信息来源什么情况下扣分所需材料(国家指标)
A1．
办学思想
（10分）B1．
教育理念
(4分)C1．树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念。科学制定学校发展规划，实施扎实、有序。(4分)
政教处①科学、民主制订学校发展规划。（2分）规划文本、会议与工作记录，座谈了解、问卷调查。文本思路欠清晰、背景分析欠客观、目标定位欠适切、重点项目选择欠合理扣1分；未能履行民主程序扣1分。1、学校发展规划
2、制订学校发展规划的相关民主会议及记录②办学理念体现德育为先、能力为重、全面发展。（1分）规划文本，学年度计划、各处室工作计划，问卷调查。学校层面规划、年度计划未能很好体现扣0.5分；处室层面工作计划未能很好体现再扣0.5分。1、学校简介（要体现教育理念、体现德育为先）
2、学校的校风、学风、教风、办学目标、办学理念
3、近三年学校计划、各部门计划③实施扎实、有序。（1分）查阅资料。年度目标、工作重点、关键措施明显缺乏针对性扣0.5分，存在随意性扣0.5分。近三年学校发展规划实施情况总结B2．
办学思路
(6分)C2．遵循教育教学规律，办学思路清晰，工作目标明确。抓规范、抓质量、抓特色的责任分解明确，措施切实可行，师生知晓率、认同度高，并在年度工作中得到落实，促进学校持续发展。(6分)
政教处①办学思路清晰，目标明确，重点突出，措施切合实际、落到实处。（2分）检查学校及部门会议记录，访谈等。办学思路、目标、工作重点、工作措施不够切合本校实际扣0.5分，无法落实的扣1分。1、三年的学校特色发展工作计划、总结（要有责任分工）
2、相关会议及记录
3、师生相关的获奖材料
4、学校近三年的办学成果汇总及图片资料②抓规范、抓质量、抓特色的制度和措施完善，责任明确、落实到位。（2分）检查制度、部门职责文本和相关计划总结，问卷调查，座谈和访谈。制度不够完善扣0.5分；责任分解不清晰扣0.5分；措施落实不到位扣0.5分；未能实施奖惩评价制度扣0.5分。1、各项规章制度及岗位职责
2、三年的学校工作计划、总结（要有责任分工）
3、三年的各部门工作计划、总结。（要有责任分工）③师生对抓规范、抓质量、抓特色的总体要求知晓率、认同度高。（2分）查阅资料，座谈了解、问卷调查。师生知晓率未达90%扣0.5分，知晓率未达85%扣1分，师生认同度未达50%扣2分。调查问卷及汇总

一级指标二级指标三级指标评分要点及分值信息来源什么情况下扣分所需材料A2．
制度建设
（15分）B3．
依法治校
（3分）C3．严格执行教育法规政策，依法维护教学秩序和师生权益。制定并完善学校章程，形成有效的自主管理、民主监督、社会参与的管理机制。按规定实行校务公开，公众意见渠道畅通。（3分）
政教处①依法制定学校章程，体现依法维护教学秩序和师生权益。（1分）学校章程文本，问卷调查。未能做到依法制定学校章程扣0.5分；未能依据章程维护教学秩序和师生权益扣0.5分。1、学校章程
2、教育相关法规、学校相关制度②依据章程形成有效的自主管理、民主监督、社会参与的管理机制。（1分）行政会记录、教代会材料，访谈校级领导、工会干部和教师代表。未能依据章程行使校长的办学自主权扣0.5分；未能健全自主管理、民主监督、社会参与的管理机制扣0.5分。1、师生学法知法用法计划、总结及相关活动。
2、教代会活动材料
3、校长接待日等材料
4、成立家长会、有计划、活动安排、活动图片。③学校重大事项决策，做到程序规范，公开透明。（1分）行政会记录、教代会材料,问卷调查,校务公开档案。重大事项或决策未能广泛征求民意扣0.5分；财务、人事、招生等未充分公开扣0.5分。1、校务公开制度、公开材料
2、〈教师绩效考核征求意见稿〉
3、教代会审议材料B4．
规章制度
（12分）C4．制定以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度，全面落实《江苏省中小学管理规范》，各项管理制度健全，岗位职责明确。（3分）
政教处①健全服务教学、服务学生的岗位责任制。（1分）管理制度文本。部门岗位责任制不健全扣0.5分；教职工岗位责任制不健全扣0.5分。学校的各项规章制度及岗位职责②全面落实《江苏省中小学管理规范》及各项管理制度。(2分）现场检查校务、学生、教师、教学科研、安全、校园、后勤管理等。各项管理制度落实不到位的扣1分，有明显问题扣2分。C5.制定全员参与、全面考查的素质教育工作自评制度，认真履行《江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则》规定的有关职责，按要求开展自评、整改等工作。（3分）
政教处①健全学校全员参与、全面考查的年度自评制度。（1分）检查反映自评工作的有关材料,