【部编版】语文三年级上册期中检测题有答案.pdf

2023—2024学年上学期期中质量测评

三年级语文试卷

一、字词句运用。

1.看拼音，写字词。

dúshūlǚxíngkǎncháizèngsòng

()()()()

cūzhuàngguīzéhánlěngkělián

()()()()

2.根据拼音写同音字。

bì墙____________绿扬起双______

jìng安______石______窗明几______

3.在横线上填上合适四字词语。

______的春天______的孙中山______的夏天

______的青头______的冬天______的蚂蚁队长

4.写出下列句子中加点词语的反义词。

(1)啊！多么明朗．．的天空。______________

(2)“你在哪儿？”青头急忙．．问。______________

(3)它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌．．的猫叫，对着满月叫。__________

5.下列每组中各有一个加点字的读音有误，请把相应的序号填在括号里。

①A．背．诵(bèi)B．放假．(jiǎ)C．答应．(yìng)()

②A．稍．息(shào)B．中．暑(zhòng)C．骨．碌(gǔ)()

6.下列每组词语中各有一个错别字，请把相应的序号填在括号里。

①A．穿带B．煤油灯C．糊里糊涂()

②A．能够B．瀑风雨C．忐忑不安()

7.选出加点字在词语中的正确解释，果实累累．．()

A.累积得多

B.憔悴颓丧的样子

C.接连成串的样子
8.下列句子中加点词语使用不正确的一项是()

A.没有农民伯伯的精心栽培，就不会有春华秋实．．．．的景象。

B.在学校举行的体育比赛中，各班同学争先恐后．．．．，奋力拼搏。

C.这里的交通四面八方．．．．，给大家的出行带来极大的方便。

9.句子训练营。

(1)银杏树的叶子像一把把小扇子。(仿写句子)

_____像_____。

(2)奶奶常常给我讲从前有趣的往事。(修改病句)

_____

(3)这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(给句子换个说法，保持意思不变)

_____

(4)他的脸上露出了笑容。(把句子写具体)

他_____的脸上露出了_____笑容。

10.给下列句子加上合适的标点符号。

(1)它很诧异()那个猎人准是发疯了()竟然对狗开枪()

(2)有一天()青头对红头说()咱们玩捉迷藏吧()

11.积累填空。

(1)课文中有美丽的风景：______是给田野的，看，田野像_____。_____是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，

______要人们去摘呢！______得到的______就更多了，_____、______、______……______在秋雨里频频点

头。

(2)古诗中有勉励：一年好景君须记，_______；古诗中有童趣：意欲捕鸣蝉，______；______，夜深篱落

一灯明。

(3)谚语、俗语中含有深刻的道理：“______，理不辩不明”告诉我们，道理要经常辩一辩才能更清楚明了；

“一个篱笆三个桩，_____”则说明一个人的力量很单薄，要大家互相帮助才能做成事。

二、阅读短文，完成练习。

阅读课内片段，完成练习。

在牛肚子里旅行(节选)

红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，

红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。

这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”

青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

12.用“﹏﹏﹏”画出青头安慰红头的句子。

13.结合全文来看，你觉得下列哪个词语不能用来形容青头的特点？()

A.勇敢B.聪明C.重情D.鲁莽

14.从红头在牛肚子里的这次旅行中，我们可以感受到()

A.友谊让这次旅行有惊无险。

B.在牛肚子里旅行真有趣。

15.红头的旅行真是惊险，请你画出它在牛肚子里旅行的路线。(填序号)

①牛嘴②第二个胃③肚子④第一个胃

课外阅读

魔语瓶

①小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要我能变成别的动物就好了。”

②魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对它说出自己的愿望，想变成什么都

可以。

③小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？

④“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长。哦，不行，我不要变成短命的蝴蝶！

对，还是变只乌龟吧，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来慢吞吞，比我们老鼠可差远了。

我不想变成乌龟。要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快，力气大。