广东省鹤山市整理社区工作者招聘考试必背200题题库【含答案】.docx

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广东省鹤山市整理社区工作者招聘考试必背200题题库【含答案】

第I部分单选题（100题）

1.社会工作督导过程中的技巧不包括()。
A:督导的相互契合技巧
B:注意价值的共同性
C:同感与分享感受的技巧
D:开展话题的技巧
答案：B

2.某社区社会工作者组织了老年人书画比赛和青少年学习小组等活动，让居民加强了沟通与交往，这种方法属于地区发展模式的（）实施策略。
A:社区教育
B:社区参与
C:团结邻里
D:促进居民之间的交流
答案：D

3.社会工作者了解到社区中两名智力障碍儿童遇到上学难的问题，于是着手为他们寻找特殊学校，并向相关学校领导介绍这两个孩子的基本情况，帮助解决他们的上学问题。在此过程中，社会工作者承担的角色是（）。
A:经纪人
B:倡议者
C:治疗者
D:辅导者
答案：A

4.王芳自幼父母双亡，和奶奶生活在一起，靠奶奶拾破烂维持生活。2016年初，由于奶奶的腿摔坏了，一下子失去了经济来源。王芳只好瞒着奶奶也捡起了破烂。由于王芳没去学校，老师很快上门家访了。奶奶只好向社会工作者求助。此时，社会工作应该发挥的功能是（）。
A:促进服务对象的正常生活
B:促进人与社会环境的相互适应
C:促进社会和谐
D:维持社会秩序
答案：A

5.社会工作者运用任务中心模式开展治疗时，注重鼓励服务对象积极表达自己的想法和意见，并给予服务对象及时回馈，使服务对象体会到社会工作者的关心和尊重。这属于沟通行为的()要素。
A:有层次
B:有系统
C:有组织
D:有反应
答案：D

6.(2018年)社区里有些独居老人身患多种疾病，需要亲属照顾，这让他们觉得自己很没用，感觉生活没意思。社会工作者老张准备开展主题为“再觅彩虹路”的小组服务，帮助老人重新树立信心。小组第五节的目标是，在当前条件下构建个人未来的正向生活，促使组员肯定自我价值。下列活动中，最适宜实现第五节小组目标的是（）。
A:绚丽生活展望幸福的人生
B:流金岁月回顾多彩一生
C:心灵共鸣认识同处境老人
D:晴朗天空唤醒童年记忆
答案：A

7.关于认知行为理论运用原则的说法，正确的是()。
A:为了使服务对象发生改变，助人过程中要实现服务对象自我控制与外在控制相结合
B:服务对象的问题主要是外在行为层面的问题，干预的重点应是行为训练
C:服务对象的问题往往是固有的，必须深入探讨其早期经历才能了解问题成因
D:助人过程中首先应该帮助服务对象改变行为，然后深入解决错误的认识
答案：A

8.周阿姨的父亲五年前患了认知障碍症，生活不能自理，全靠周阿姨照顾。周阿姨曾做过心脏手术，照顾父亲时感到越来越力不从心。从倡导者角色看，社会工作者应提供的服务是()。
A:理解周阿姨的困难，为其申请临时救助
B:联系相关部门和养老机构，寻找资源
C:向相关部门提出建议，呼吁为照顾者提供服务
D:协助周阿姨学习照顾方法，提高照顾能力
答案：D

9.社会工作者小王服务的社区有部分少数民族居民，小王的督导建议他阅读一些有关宗教方面的书籍，督导的建议主要体现了社会工作专业服务对社会工作者()地要求。
A:技术能力
B:心理素质
C:文化能力
D:继续教育
答案：C

10.（2021年真题）某社会工作服务机构在社区为青少年提供学习辅导和社交能力提升服务，同时聘请了高校社会工作专业教师担任督导者。在督导服务的“工作期”，督导者适宜的做法是（）。
A:与社会工作者分享青少年服务经历、经验与感受
B:了解社会工作者既往经验，明确督导目的和方式
C:清楚描述督导者与被督导者的角色、期望与要求
D:综述社会工作者开展专业服务的学习与成长过程
答案：A

11.为响应党中央坚决打赢脱贫攻坚战的号召，民政部启动社会工作服务机构“牵手计划”。某社会工作服务机构派遣社会工作者小李深入贫因山区，协助当地社会工作服务机构参与脱贫攻坚工作。在服务过程中，小李发现由于村民对社会工作缺乏了解，使得当地社会工作者要花费较长时间才能建立信任关系。为此，小李决定从环境层面为当地的社会工作者进行增能，其恰当的做法是（）
A:协助当地社会工作者展示服务成效，呼吁社会广泛关注
B:通过开展成长小组提高当地社会工作者的直接服务能力
C:鼓励当地社会工作者加强自我学习，提高专业能力素养
D:帮助当地社会工作者制定专业能力提升计划并开展实践
答案：A

12.关于人类行为与社会环境基本关系的说法，正确的是()。
A:大众的一致行为对社会环境产生的影响巨大
B:人类行为与社会环境相互影响的力度是平衡的
C:青少年的行为受当前社会环境的影响较小
D:良好的遗传基因可单独对人类行为发挥作用
答案：A

13.关于个案管理的说法，正确的是()。
A:个案管理就是把