2024广东省德庆县社区工作者之中级社会综合能力考试内部题库附答案【研优卷】.docx

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2024广东省德庆县社区工作者之中级社会综合能力考试内部题库附答案【研优卷】

第I部分单选题（100题）

1.中学生小钱经常无缘无故辱骂他人，引起同学关系不和。他自己比较懊恼，特来向社会工作者求助。社会工作者应该最先对其进行（）。
A:行为辅导
B:学业辅导
C:生活辅导
D:就业辅导
答案：A

2.(2019年)某社会工作服务机构进入社区开展服务，下列工作中，聚焦实现社区工作“任务目标”的服务是()。
A:组建“中学生学霸义教队”，并为队员提供培训
B:召开楼栋长会议，收集居民对停车场建设的意见
C:建立社区自管小组，安排组员考查先进社区做法
D:搭建社区读书平台，培育平台负责人的领导能力
答案：A

3.小林因为沉迷于网络游戏，影响了与家人和朋友的关系。社会工作者小张探访小林，跟他说自己也曾经迷上网络游戏，造成颈背疼痛，不得不长期接受物理治疗，幸好得到家人的帮助和支持，才重新拥有了健康的生活。此外，小张还为小林提供了许多有关网瘾危害的信息资料。本案例中，小张采用的是()技巧。
A:影响性
B:互动性
C:引领性
D:倡导性
答案：A

4.社会工作者魏淑华在小组中适当地组织不同的活动，制造机会让自助小组的成员承担一些对他们来说具有挑战性的任务，帮助他们在亲身实践中肯定自己的能力，看到自己对家庭、对自助小组、对社会的贡献，增强自信心，获得成就感。这是运用发展自助小组技巧中的()。
A:正面强化
B:鼓励
C:组织活动
D:体验式学习
答案：C

5.（2017年真题）9岁的玲玲在一场车祸中失去了父母，右腿截肢，玲玲的奶奶成了她的监护人，并向社会工作者小王求助。小王对玲玲的现状进行评估，制定了周密的服务计划，包括：向民政部门申请临时救助；联系假肢中心为玲玲安装假肢；联系康复中心为玲玲进行康复训练；协调咨询师为玲玲做心理辅导；为玲玲安排寄宿学校等。这些做法体现了个案管理实施的（）
A:服务对象参与原则
B:包裹式服务原则
C:服务监督原则
D:服务倡导原则
答案：B

6.某社会工作服务机构招募了一批志愿者，计划为社区空巢老人提供“一对一”帮扶服务。在服务启动前，社会工作者对志愿者进行了培训，介绍老年人的身心特征和老年人沟通的技巧，提高志愿志的服务能力，上述培训活动体现出的志愿者管理功能是（）
A:规划
B:组织
C:领导
D:控制
答案：B

7.精神分析理论认为个人的问题缘于内在的精神冲突，这些冲突与（）有关。
A:心理承受能力
B:早期经验
C:自我了解
D:潜意识
答案：B

8.下列不属于社会工作者作为专业人员的伦理责任的是（）。
A:适当的工作认知
B:秉持忠实与忠诚的态度
C:专业能力的表现
D:提供专业服务
答案：B

9.下列选项中，关于自填问卷的说法不正确的是（）。
A:适合调查问题较复杂的情况
B:版面设计要有利于激发被调查者的兴趣
C:其问题和答案应用词精准和通俗易懂
D:题量要适度
答案：A

10.关于社会工作研究方法论的说法，正确的是（）。
A:建构主义方法论强调经验事实先于主观的理论而存在
B:反实证主义方法论注重通过互为主体的互动生成知识
C:实证主义方法论注重对现实社会生活进行干预和改造
D:女性主义方法论强调价值取向并擅长使用结构访谈法
答案：C

11.老宋退休后脾气变得很暴躁，经常与妻儿吵架，家里气氛紧张。社会工作者得知老宋一家的情况后为其提供服务。下列社会工作者的做法中，体现关系协调者角色的是（）。
A:促进老宋与家人的相互沟通
B:为老宋进行情绪疏导和减压
C:建议老宋向原单位争取返聘
D:帮助老宋逐渐适应退休生活
答案：A

12.对访问法，下列选项中说法不正确的是()。
A:访问技术是访问成败的关键
B:其优点为适应面广、弹性大
C:在记录时应同步进行评价性思考
D:缺点为主观作用强、规模小
答案：A

13.社会工作者小郑在采用发展模式开展小组活动时，尤其注意支持、帮助小组组员通过各种活动相互关心、相互帮助，提升组员寻求解决问题的办法，整合社会资源及自我发展能力。小郑在这个过程中遵循了发展模式中的（）实施原则。
A:开放性原则
B:自主性原则
C:使能者原则
D:积极参与原则
答案：C

14.(2017年)大学生小李感到自己各方面表现都不如其他同学优秀，内心很痛苦，时常情绪低落。社会工作者小马在了解小李的情况后，计划运用认知行为理论帮助小李。下列小马布置的家庭作业中，最能协助小李自我感觉错误认知的是（）
A:每天坚持大声对自己说“我也很优秀”
B:及时记录下自己情绪变差时的想法
C:每天坚持抽点时间做一点放松训练
D:及时记录下其他同学表现不良的情况
答案：B

15.社会工作者