内部使用广东省越秀区社区工作者资格考试必刷200题通关秘籍题库及答案【全国使用】.docx

专业社区工作者资格考试必刷200题题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

内部使用广东省越秀区社区工作者资格考试必刷200题通关秘籍题库及答案【全国使用】

第I部分单选题（100题）

1.高中生小丁缺乏学习动机，整天怵学，沉迷网络。如果运用认知行为理论开展服务，社会工作者的工作重点应该是()。
A:了解社会生态环境对服务对象的影响
B:帮助服务对象增强能力以对抗外在环境的压力
C:改变服务对象的意志和信念进而改变行为
D:运用真诚，尊重和同感来帮助服务对象反思自己的不恰当行为
答案：C

2.社会工作者小莉采用建构主义方法论，对某市温馨家园残障人士康复服务项目进行需求评估研究。下列小莉的做法中，符合建构主义方法论理念的是（）。
A:依据多年的服务经验，总结出残障人士的一般性服务需求
B:通过与残障人士交流协商，形成对服务需求的共同理解
C:通过问卷调查了解残障人士的服务需求
D:依据本市的康复服务标准界定残障人士的服务需求
答案：B

3.社会服务机构的（）是指为了实现战略规划，分阶段、分职能、分部门对机构的资源进行调配，以更有效率地实施战略计划、实现战略目标的执行性计划。
A:制度政策
B:规划
C:社会服务
D:行动计划
答案：D

4.下列选项中，不属于社会工作督导的功能的是（）。
A:行政性督导
B:支持性督导
C:监督性督导
D:教育性督导
答案：C

5.?关于任务中心模式中的“任务”，说法不正确的是（）。
A:任务就是服务对象为解决自己的问题而需要做的工作
B:任务是实现解决问题的手段
C:任务是服务介入工作的核心
D:任务是社会工作者解决服务对象问题的目标
答案：D

6.老宋退休后脾气变得很暴躁，经常与妻儿吵架，家里气氛紧张。社会工作者得知老宋一家的情况后为其提供服务。下列社会工作者的做法中，体现关系协调者角色的是（）。
A:促进老宋与家人的相互沟通
B:为老宋进行情绪疏导和减压
C:帮助老宋逐渐适应退休生活
D:建议老宋向原单位争取返聘
答案：A

7.（2018年真题）社会工作者小江最近开设了一个隔代教育小组，旨在帮助社区老人学习掌握照顾和教育孙辈的新观念、新方法。下列小江的做法中，属于运用间接干预法的是（）。
A:运用鼓励、赞扬等方法，对组员的积极投入给予肯定
B:作为小组的核心人物，通过自身的权威改变组员行为
C:通过角色扮演再现情景，协助组员觉察自己和他人的感受
D:依托组员对自已的信任，关心组员.激发组员参与的动力
答案：C

8.社会工作者小郝在某初中开展学校社会工作服务。下列服务内容中，属于“治疗型”学校社会工作的是（）。
A:对有欺凌行为的学生进行辅导劝诫
B:帮助患病学生链接医疗资源
C:协助学生制订学业发展规划
D:为学生们举办校园安全教育工作
答案：A

9.小朱学校成绩较差，在老师和同学眼中是一个“差生”。社会工作者在与其交流中发现，小朱也认为自己是个坏孩子，但他很想学习成绩，成为好孩子。根据认知行为理论，社会工作者最适当的做法应当是()。
A:为小朱提供功课辅导以提高成绩
B:让老师和同学改变对小朱的看法
C:帮助小朱改变是“坏孩子”的看法
D:帮助小朱宣泄早期不愉快的情绪
答案：C

10.个别督导是一个一对一的会谈过程，以下哪一项是个别督导的优点（）。
A:督导者与被督导者紧密的分享共同观点，容易形成共同谋划关系
B:督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范
C:可以提供机会进行充分的角色扮演
D:节省时间、经费和专业人力
答案：B

11.社会工作者基于反实证主义方法论，研究残障人士重建自信心的发展历程。下列研究关注点中，符合反实证主义方法论的是()。
A:描述残障人士自信心重建的平均时间
B:理解残障人士自信心重建的主观体验
C:注重发现提升残障人士自信心的规律
D:注重精准测量残障人士的自信心水平
答案：B

12.小波的父母平时鼓励他养成良好的学习习惯，督促他按时完成作业。在报特长班时也会征求他的意见。小波在学校遵守纪律，期末选三好学生时很多同学都投了他的票。小波的家庭教养模式属于（）。
A:民主型
B:专制型
C:娇纵型
D:放纵型
答案：A

13.（2019年真题）服务对象：“大学三年级后，我的学习成绩越来越差，老师和同学都不喜欢我，我就更不爱学习了，感觉读书没有意思，想找份工作干就得了。”根据人本治疗模式，社会工作者正确的回应是（)。
A:“你不用功读书，当然成绩不会好，老师怎么会喜欢你呢”
B:“你读书遇到困难，想找份工作，还是有责任的，你将来有什么打算”
C:“你想自食其力相当不错，但读书还是很重要，你可以两者兼顾。”
D:“你的老师和同学不喜欢你吗也许是你误会了吧!”
答案：B

14.社会工作者小刘发现社区中部分老人无所事事，生活